Reflexiones filosóficas, pedagógicas y curriculares del realismo pedagógico /

Reflexiones filosóficas, pedagógicas y curriculares del realismo pedagógico /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Drugi avtorji:	Cely Atuesta, Diana Catherine (compilador.), Mucia Padilla, Julio César (compilador.)
Format:	eKnjiga
Jezik:	španščina
Izdano:	Bogotá : Ediciones USTA, 2019.
Serija:	Artefactum.
Teme:	Education > Philosophy. Education, Higher > Curricula. Filosofía de la educación. Enseñanza superior > Currículo. Libros electrónicos.
Online dostop:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/125725
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Dinámica curricular de la formación laboral del profesional
od: Cuenca Martínez, Rogelio
Izdano: (2011)

Currículo con enfoque de competencias
od: Maldonado García, Miguel Ángel
Izdano: (2010)

Un modelo para la concepción, organización y evaluación del diseño curricular en la transformación de la secundaria básica
od: Fonseca Pérez, Juan José
Izdano: (2009)

Estrategia pedagógica para la formación profesional del maestro tutor del programa nacional de formación de educadores desde la Municipalización
od: Mindiola González, Eudis Antonia
Izdano: (2012)

Estrategia pedagógica para la formación permanente en dirección de proyectos de aprendizaje para los asesores del programa nacional de formación de educadores
od: Miquilena Rodríguez, Lilian Rosa
Izdano: (2012)

Propuesta metodológica para el diseño curricular de programas de asignaturas técnicas en la educación tecnológica y profesional (ETP)
od: Alonso Betancourt, Luis Aníbal
Izdano: (2009)

Modelo de gestión del programa social de alfabetización ""Yo, sí puedo"" en el contexto de los gobiernos locales
od: Téllez López, Enrique
Izdano: (2012)

La motivación profesional en los estudiantes de formación especializada del programa nacional de formación de educadores y educadoras de Misión Sucre
od: Válek de Bracho, Mónica
Izdano: (2012)

Líneas estratégicas para el currículo en el subsistema de educación básica venezolano
od: Pinto Iriarte, Maigualida del Valle
Izdano: (2012)

La preparación metodológica de los docentes desde una perspectiva desarrolladora
od: González Celis, Migdalis Coromoto
Izdano: (2012)

Modelo didáctico para contribuir a la educación energética en la etapa intensiva de la formación inicial de profesores de ciencias exactas
od: Paula Acosta, Caridad Amado
Izdano: (2012)

La transformación de la educación superior en el gobierno bolivariano (1999-2006)
od: Ruiz Adrián, Andrés Eloy
Izdano: (2012)

Internacionalización del currículo y experiencias pedagógicas : pertinencia y aprendizaje global en educación superior /
Izdano: (2020)

Estrategias didácticas para la composición del ensayo en el aula /
od: Rodríguez Ruiz, Jorge Ferdinando
Izdano: (2018)

Dispositivo pedagógico y escuela pública por venir /
od: Carrero Pardo, Diego Hernando
Izdano: (2019)

Reflexión filosófica en torno a la educación y su mediación cultural una perspectiva desde el pensamiento complejo /
od: Herrera Torres, Isaías
Izdano: (2008)

Contribuciones teóricas y filosóficas al pensamiento educativo /
Izdano: (2018)

Innovación curricular : un reto en la universidad del siglo XXI /
od: Gómez, Nancy S.
Izdano: (2017)

La creatividad y su desarrollo en el campo pedagógico
od: Valdés Rodríguez, María Caridad
Izdano: (2009)

Aproximaciones al realismo estructural : Piaget-Caturelli /
od: Gasperín Gasperín, Rafael M.
Izdano: (2009)

Acción educativa y desarrollo humano en la universidad de hoy
od: Barone, Sabina, et al.
Izdano: (2003)

La formación humana desde una perspectiva filosófica : inquietud, cuidado de sí y de los otros, autoconocimiento /
od: Díaz, Genis Andrea
Izdano: (2015)

Reformulación filosófica de la universidad /
od: Saltor, Jorge E.
Izdano: (2019)

Modelo sistemático del currículo de la Educación física de calidad (CEFC) : un desafío para el desarrollo social inclusivo y la promoción del diálogo intercultural /
od: Romero García, Jesús Astolfo
Izdano: (2019)

Systematic model of the quality physical education curriculum (CEFC) : a challenge for inclusive social developement and the promotion of intercultural dialogue /
od: Romero García, Jesús Astolfo
Izdano: (2019)

Perfil de egreso y formación profesional : una estrategia metodológica en el diseño curricular /
od: Ysunza Breña, Marisa
Izdano: (2010)

Reflexiones para una epistemología del saber pedagógico /
Izdano: (2016)

Pedagogía Enseñar a pensar? : reflexión filosófica sobre el proceso de enseñar /
od: Bedoya Madrid, José Iván
Izdano: (2008)

Escenarios de práctica en el currículo : desarrollo e innovación educativa : curso 5 /
od: Sanz Cabrera, Teresa
Izdano: (2016)

Epistemología y pedagogía ensayo histórico crítico sobre el objeto y método pedagógicos /
od: Bedoya Madrid, José Iván
Izdano: (2005)

Enrumbar las aulas : reflexiones en torno a los espacios vitales de formación /
od: Gómez Agudelo, Jorge Wilson
Izdano: (2014)

Curriculum y formación profesional /
Izdano: (2004)

Crítica a la escuela media : reflexiones de un recién egresado /
od: Vasen, Ezequiel
Izdano: (2020)

¿Qué estamos haciendo mal en la educación? : reflexiones pedagógicas para la investigación, la enseñanza y la formación /
Izdano: (2019)

Modelo de evaluación curricular integral para el Programa Nacional de Formación de las Universidades Politécnicas venezolanas /
od: Figueredo Vásquez, Nidia Xiomara
Izdano: (2015)

La enseñanza secundaria en América Latina
Izdano: (2004)

Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado desde el enfoque histórico-cultural /
od: Bernaza Rodríguez, Guillermo Jesús
Izdano: (2015)

Autoevaluación de la calidad en la Facultad de Ingeniería Industrial /
Izdano: (2010)

La escuela pública apuesta al pensamiento /
Izdano: (2017)

Diseño curricular a partir de competencias /
od: Santivánez Limas, Vicente
Izdano: (2013)