Contexto sociocultural del estudiante como facilitador de su aprendizaje sobre conceptos de funciones en matemática /

Contexto sociocultural del estudiante como facilitador de su aprendizaje sobre conceptos de funciones en matemática /

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Bibliografski detalji
Glavni autor:	Díaz Obando, Evangelina
Daljnji autori:	Arguedas B., Alonso, Porras A., Jorge
Format:	Članak
Jezik:	španjolski
Izdano:	Heredia, Costa Rica : Universidad Nacional, 2012.
Teme:	Science > Periodicals. Ciencia > Publicaciones periódicas. Artículos electrónicos.
Online pristup:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/13591
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