Contexto sociocultural del estudiante como facilitador de su aprendizaje sobre conceptos de funciones en matemática /

Contexto sociocultural del estudiante como facilitador de su aprendizaje sobre conceptos de funciones en matemática /

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Díaz Obando, Evangelina
Kolejni autorzy:	Arguedas B., Alonso, Porras A., Jorge
Format:	Artykuł
Język:	hiszpański
Wydane:	Heredia, Costa Rica : Universidad Nacional, 2012.
Hasła przedmiotowe:	Science > Periodicals. Ciencia > Publicaciones periódicas. Artículos electrónicos.
Dostęp online:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/13591
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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