Benedet, M. J. (2017). El TDAH no es una condición negativa: La causa de tan elevado porcentaje de diagnósticos erróneos : acercamiento desde la neurociencia cognitiva. CEPE, Ciencias de la Educación Preescolar y Especial.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Benedet, María Jesús. El TDAH No Es Una Condición Negativa: La Causa De Tan Elevado Porcentaje De Diagnósticos Erróneos : Acercamiento Desde La Neurociencia Cognitiva. Madrid: CEPE, Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2017.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Benedet, María Jesús. El TDAH No Es Una Condición Negativa: La Causa De Tan Elevado Porcentaje De Diagnósticos Erróneos : Acercamiento Desde La Neurociencia Cognitiva. CEPE, Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2017.
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