Las interacciones tempranas en el contexto cotidiano el programa de observación guiada: un modelo de observación para el análisis y evaluación de las interacciones adulto-niño /

Las interacciones tempranas en el contexto cotidiano el programa de observación guiada: un modelo de observación para el análisis y evaluación de las interacciones adulto-niño /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Pérez-Mínguez Casariego, Cecilia
Korporacja:	e-libro, Corp
Format:	Artykuł
Język:	hiszpański
Wydane:	Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 1996.
Hasła przedmiotowe:	Psicología educacional. > Anuarios. Educational psychology. Artículos electrónicos.
Dostęp online:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/15542
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Metodología observacional en entornos educativos concepto, planificación, alcance y límites /
od: Cepa Rodríguez, José María
Wydane: (1996)

Evaluación e intervención en el autoconcepto y autoestima en contextos educativos
od: Broc Cavero, Miguel Angel
Wydane: (1995)

La evaluación de programas de prevención de drogas en el ámbito escolar
od: Palomares Martínez, Angel, i wsp.
Wydane: (1997)

Las ideas de niños y adolescentes acerca de algunos aspectos del mundo laboral
od: Sierra García, Purificación, i wsp.
Wydane: (1995)

Diseño, implantación y evaluación de un programa de entrenamiento en habilidades sociales en medio escolar -6 ̂ de E.G.B
od: Lamana, Carmen, i wsp.
Wydane: (1997)

Consideraciones generales sobre los problemas de comportamiento en el ámbito educativo hacia un modelo de intervención global en el centro /
od: Rodríguez de la Mota, Eugenio
Wydane: (1997)

Estudio y analisis descriptivo de bajas laborales docentes
od: Guerrero Barona, Eloisa
Wydane: (1997)

Adaptación familiar, desarrollo intelectual y trastornos psicopatológicos en los niños de adopción internacional
od: Orjales Villar, Isabel
Wydane: (1997)

El uso de la informática en el asesoramiento vocacional
od: Seco Herrera, José, i wsp.
Wydane: (1996)

Las expectativas de la sociedad y la imagen social de los profesores
od: Esteve Zarazaga, José Manuel
Wydane: (1995)

Desarrollo, razón y vida en el pensamiento de Piaget
od: Carpintero, Helio
Wydane: (1996)

Una perspectiva constructivista de la enseñanza y el aprendizaje
od: Bengoechea Garin, Pedro
Wydane: (1997)

Piaget y el desarrollo cognitivo
od: Enesco, Ileana
Wydane: (1996)

TIDA un test infantil para evaluar las disfunciones en la percepción del color /
od: Lillo, J
Wydane: (1997)

Detección precoz de problemas en el desarrollo psicomotor en escuelas infantiles
od: Andreu, Cristina, i wsp.
Wydane: (1997)

Piaget y el desarrollo cívico y moral
od: Díaz Aguado, María José
Wydane: (1996)

La acción tutorial y su relación con el rendimiento académico de los alumnos
od: Torres López, Carmen
Wydane: (1997)

Prevención primaria del fracaso escolar el cuestionario de madruez neuropsicologica infantil (CUMANIN). Un estudio experimental /
od: Portellano Pérez, José Antonio
Wydane: (1997)

Comentario de libros
Wydane: (1996)

Comentario de libros
Wydane: (1995)

Comentario de libros
Wydane: (1997)

Comentario de libros
Wydane: (1997)

Consumo de drogas legales y factores asociados al ambiente escolar /
od: Sanz, Carlos Alonso, i wsp.
Wydane: (1996)

La psicología en la escuela aportaciones a la historia de la psicología escolar /
od: Muñoz, Angela M., i wsp.
Wydane: (1997)

Child Behavioral Checklist (CBCL). Primera aproximación a una adaptación española en población de 4-5 años
od: Moreno Rosset, Carmen, i wsp.
Wydane: (1997)

Factores determinantes del rendimiento académico en enseñanza media
od: Martínez-Otero Pérez, Valentín
Wydane: (1996)

Piaget pasado, presente y futuro /
od: Vidal, Fernando
Wydane: (1996)

Piaget y la epistemología
od: Delval, Juan
Wydane: (1996)

Piaget y la psicología
od: Pinillos, José Luis
Wydane: (1996)

Piaget vida y obra
od: Bermejo, Vicente
Wydane: (1996)

Psicología educativa Educational psychology.
Wydane: (2009)

Introducción al síndrome "Burnout" en profesores y maestros y su abordaje terapéutico
od: Doménech Delgado, Blanca
Wydane: (1995)

Psicología educativa Educational psychology.
Wydane: (2010)

Psicología educativa Educational psychology.
Wydane: (2010)

Atención temprana : diagnóstico e intervención psicopedagógica /
od: Ibáñez López, Pilar
Wydane: (2014)

Las prácticas pre-profesionales en el contexto educativo : reflexiones y experiencias /
Wydane: (2011)

Intervención en crisis en niños y adolescentes deprimidos en el contexto escolar
od: Bas Ramallo, Francisco
Wydane: (1996)

Dispositivo de intervención de las prácticas pre profesionales en el contexto educativo
Wydane: (2011)

Hacia una enseñanza de lenguas extranjeras basada en el desarrollo de la interacción comunicativa
od: Martínez Agudo, Juan de Dios
Wydane: (2003)

Lateinamerika Jahrbuch 1996 /
Wydane: (1996)