Ventajas del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios españoles

Ventajas del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios españoles

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Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Ferro Soto, Carlos
Yhteisötekijä:	e-libro, Corp
Muut tekijät:	Martínez Senra, Ana Isabel, Otero Neira, María del Carmen
Aineistotyyppi:	Artikkeli
Kieli:	espanja
Julkaistu:	Islas Baleares : Universidad de las Islas Baleares, Grupo de Tecnología Educativa, Departamento de Ciencias de la Educación, 2009.
Aiheet:	Educación. Tecnología educativa. Education. Educational technology. Educacion > Tecnologia Artículos electrónicos.
Linkit:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/15597
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!

Samankaltaisia teoksia

Aprendizaje de la estadística económico-empresarial y uso de las TICs
Tekijä: Coll Serrano, Vicente
Julkaistu: (2009)

Web 2 (y3).0 desde una óptica empresarial
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Las universidades apostando por las TIC modelos y paradojas de cambio institucional /
Tekijä: Castañeda Quintero, Linda J.
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Buenas prácticas docentes con TIC /
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Evolución del modelo docente efectos de la incorporación del uso de una plataforma virtual, vídeos educativos y CD interactivos /
Tekijä: Guzmán Parra, Vanesa
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Una herramienta TIC estratégica para el crecimiento profesional en la sociedad del conocimiento la formación transversal curricular de competencias comunicativas /
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Usando objetos de aprendizaje en enseñanza secundaria obligatoria
Tekijä: Gutiérrez Porlán, Isabel
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Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los centros tic de Andalucía (España)
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Impacto del uso de TICs en logros académicos : evidencia en Guayaquil-Ecuador /
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Definición y estimación de tipos y niveles de uso tecnológico una aproximación a partir de estudiantes de recién ingreso a la universidad /
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Multimedia e interactividad en el material docente de soporte y su aplicación a los estudios de comunicación
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Preferencias en el uso de internet, televisión, videoconsolas y teléfonos móviles entre los menores de las Islas Baleares
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Las condiciones institucionales de formación de los maestros para el uso de las nuevas tecnologías en la escuela primaria
Tekijä: Martínez, José L.
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El paradigma del Razonamiento Basado en Casos en el ámbito de los Sistemas de Enseñanza/Aprendizaje Inteligentes
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℗¿QuÌe ha supuesto EDUTEC? Apuntes para no perder los orÌigenes
Tekijä: González Soto, Ánguel Pio
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Innovar con blogs en la enseñanza universitaria presencial
Tekijä: Salinas, María Isabel
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Una herramienta didáctica para la enseñanza de la teoría de juegos mediante internet
Julkaistu: (2009)

Construcción de un instrumento para la evaluación de las estrategias de enseñanza de cursos telemáticos de formación universitaria
Tekijä: Cabero Almenara, Julio
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Propuesta de indicadores para evaluar y promover el aprendizaje cooperativo en un debate virtual
Tekijä: Casanova, Marly O.
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Sistemas tutores inteligentes orientados a la enseñanza para la comprensión
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Aprovechamiento didáctico de los módulos de comunicación del campus virtual en la enseñanza semipresencial de asignaturas de base lingüística
Tekijä: Cos Ruiz, F. Javier de
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Materiales curriculares, integración de las TIC y atención a la diversidad
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Análisis de una comunidad on-line a partir de su lista de discusión. El caso de Edutec-L
Tekijä: Ralló, Robert
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Foros de discusión un estudio de su aplicación en cursos de física universitaria /
Tekijä: Aveleyra, Ema
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La aplicación de la técnica delphi, para la construcción de un instrumento de análisis categorial de investigaciones e-learning
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12 años de EDUTEC-E, Revista Electrónica de Tecnología Educativa
Tekijä: Salinas Ibáñez, Jesús
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EDUTEC. Plataforma de desarrollo de la tecnología educativa en Latinoamérica un estudio a través de las aportaciones a sus congresos /
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Los comienzos de EDUTEC
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El intercambio y compra-venta de trabajos académicos a través de Internet
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EDUTEC en Latinoámerica
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℗¿Por quÌe las bitÌacoras electrÌonicas (blogs) se usan poco para estudiar ciencias fÌisico-matemÌaticas?
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