La comprensión lectora y la redacción académica como centro del curriculum

La comprensión lectora y la redacción académica como centro del curriculum

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Institution som forfatter:	e-libro, Corp
Andre forfattere:	Arrieta de Meza, Beatríz
Format:	Article
Sprog:	spansk
Udgivet:	[San Cristóbal] : Universidad de Los Andes (ULA), 2006.
Fag:	Educación. Education. Educacion Artículos electrónicos.
Online adgang:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/16836
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

El andamiaje asistido en procesos de comprensión lectora en universitarios
af: Martínez-Díaz, Esther Susana
Udgivet: (2011)

La comprensión lectora en los estudiantes de segundo año de Veterinaria y Contabilidad: una estrategia metodológica.
af: Miranda Torres, Yudith
Udgivet: (2009)

Curriculum, cultura regional e identidad
af: Daino de Matteoda, Mirta
Udgivet: (2004)

El lenguaje en la comprensión de la lectura
af: Villamizar Durán, Gustavo
Udgivet: (2003)

Enseñanza para la comprensión
af: Jaramillo, Rosario
Udgivet: (2004)

Los alumnos universitarios y la escritura académica análisis de un problema /
af: Desinano, Norma
Udgivet: (2012)

Repertorio bibliográfico sobre la escritura académica de los estudiantes universitarios /
af: García Romero, Marisol
Udgivet: (2004)

Redacción y comprensión lectora I : texto guía /
af: Guerrero Jiménez, Galo
Udgivet: (2019)

El "core curriculum" un debate en la educación médica.
af: Martínez Marrero, Emilio Gerardo
Udgivet: (2009)

Autonomía del centro educativo, impulsor de la calidad institucional
af: Gento Palacios, Samuel
Udgivet: (1999)

El profesor, centro de la vida universitaria
af: Timaná Velásquez, Queipo
Udgivet: (2009)

Proyecto de planeamiento estratégico para la rehabilitación del Centro Histórico de Sagua la Grande
af: Fernández Alonso, Arelys
Udgivet: (2005)

Evaluar la escritura, sí... Pero ℗¿Qué y cómo evaluar?
af: Morales Ardaya, Francisco
Udgivet: (2004)

Las capacidades y las competencias : su comprensión para la formación del profesional /
af: Suárez Rodríguez, Clara O.
Udgivet: (2007)

Planificar y programar en los centros educativos : departamentos didácticos y áreas de competencias /
af: Quevedo Blasco, Víctor José
Udgivet: (2012)

La argumentación como forma de comunicación en el discurso del profesor universitario /
af: Tarabay Yunes, Fany
Udgivet: (2007)

Currículum, didáctica y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) : reflexiones, experiencias y miradas /
Udgivet: (2023)

Cómo se elabora un ensayo
af: Díaz Herrera, Dámaris
Udgivet: (2004)

Funciones y rasgos del liderazgo pedagógico en los centros de enseñanza
af: Rodríguez Molina, Guillermo
Udgivet: (2011)

Discusión esquematizada : una estrategia para la comprensión de la lectura /
af: Escalante de Urrecheaga, Dilia
Udgivet: (2008)

El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza-aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl) : una perspectiva histórica /
af: Mota de Cabrera, Carmen
Udgivet: (2006)

El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés
af: Chacón, Carmen T.
Udgivet: (2005)

Modelos flexibles como respuesta de las universidades a la sociedad de la información /
af: Salinas, Jesús
Udgivet: (2002)

Cómo construir proyectos
af: Bixio, Cecilia
Udgivet: (2013)

La creatividad como un desafío para la educación del siglo XXI
af: Klimenko, Olena
Udgivet: (2009)

La práctica profesional como espacio de investigación con base en las narrativas /
af: Sarmiento Cardozo, Luz Marina
Udgivet: (2009)

La acción tutorial como alternativa para el desarrollo de la inteligencia emocional de los alumnos /
af: Gutiérrez Tapias, Mariano
Udgivet: (2003)

El Constructivismo como referente de las reformas educativas neoliberales
af: Hernández, Fernando
Udgivet: (2001)

El análisis de la concepción de la diversidad a través de los refranes y frases hechas como recurso en la formación de formadores
af: Ricoy Lorenzo, María Carmen
Udgivet: (2003)

La motivación como factor de influencia en el desempeño laboral del área docente del ITSTA
Udgivet: (2012)

La crisis de la jubilación como una oportunidad educativa
af: Meza-Mejía, Mónica
Udgivet: (2009)

Desarrollo del profesorado : el saber pedagógico y la tradición del profesor como profesional reflexivo /
af: Barrera Pedemonte, Fabián
Udgivet: (2009)

La autoeducación como vía para el mejoramiento del desempeño de los directivos educacionales el proyecto autoeducativo /
af: Gómez Canett, Juana
Udgivet: (2010)

La adquisición de hábitos como finalidad de la educación superior
af: Vélez-Ramírez, Amparo
Udgivet: (2009)

#Redacción : redacción para l@s universitari@s de hoy /
af: Rojas Tapia, Antonio
Udgivet: (2020)

La fuerza de la palabra : la lectura como factor de cambio /
af: Dautant, Maité
Udgivet: (2008)

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del vídeo /
af: Bustamante Newball, Jenny
Udgivet: (2003)

La danza como juego, el juego como danza
af: Monroy, Mónica
Udgivet: (2003)

La formación del profesional de la educación infantil : experiencia venezolana /
af: Díaz, Liliana Liliana
Udgivet: (2004)

El videoclase de Matemática como medio de enseñanza en la secundaria básica actual
af: Pérez Mallea, Ivonne
Udgivet: (2010)