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Vanhecke, K., & Lobato Patricio, J. (2009). La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva: una propuesta didáctica: Aplicaciones a las combinaciones lingüísticas inglés-español y francés-español. Comares.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Vanhecke, Katrin, and Julia Lobato Patricio. La Enseñanza-aprendizaje De La Interpretación Consecutiva: Una Propuesta Didáctica: Aplicaciones a Las Combinaciones Lingüísticas Inglés-español Y Francés-español. Granada: Comares, 2009.

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Vanhecke, Katrin, and Julia Lobato Patricio. La Enseñanza-aprendizaje De La Interpretación Consecutiva: Una Propuesta Didáctica: Aplicaciones a Las Combinaciones Lingüísticas Inglés-español Y Francés-español. Comares, 2009.