RAIS una estrategia para el manejo integral de conocimiento. Experiencias en ingeniería /

RAIS una estrategia para el manejo integral de conocimiento. Experiencias en ingeniería /

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Xehetasun bibliografikoak
Erakunde egilea:	e-libro, Corp
Beste egile batzuk:	Sandia, Beatriz
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Mérida, Venezuela : Universidad de Los Andes, 2011.
Gaiak:	Enseñanza de la ingeniería. Engineering > Study and teaching (Higher) Artículos electrónicos.
Sarrera elektronikoa:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/17803
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Aplicación de juegos en clase, una mirada desde la ingeniería didáctica
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Riesgos tecnológicos en la enseñanza de la ingeniería
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Metodología para gestionar la unificación de las áreas básicas de ingeniería en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
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Importancia de la formación humanística, ecológica, social y ética en los estudios de ingeniería
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Introducción a la ingeniería : una perspectiva desde el currículo en la formación del ingeniero /
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La universidad en acción: transición, retos y respuestas : experiencias en materia de creación de oferta educativa en las ingenierías del siglo XXI /
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Concepción de orientación educativa universitaria integradora de los procesos sustantivos para estudiantes de primer y segundo año de carreras de ingeniería /
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Las tecnologías de la información y de la comunicación como estrategia mediadora en la formación del ingeniero /
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Guía para el sustentante : examen general para el egreso de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica /
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Estrategia de formación en cálculo infinitesimal para las carreras de ingeniería /
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Diseño de cursos por grandes ideas, con pedagogía activa e integración de tecnologías digitales.
nork: Galvis Panqueva, Alvaro
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La preparación metodológica interdisciplinaria para los profesores de Matemática y Contabilidad en el Instituto Medio de Economía de Luanda /
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