Usuarios de la información : formación y desafíos /
La formación de usuarios de la información es un hábito de las bibliotecas desde que estas se convirtieron en reservorios del saber y la cultura. Desde los comienzos se estuvieron preparando para cumplir un papel protagónico en la sociedad y mostrar a quiénes llegaban a ellas que documentos ten...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | E-Book |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Alfagrama Ediciones,
2008.
|
| Ausgabe: | 2a edición ampliada. |
| Schriftenreihe: | Biblioteca Alfagrama.
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/188016 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ELB188016 | ||
| 003 | FINmELB | ||
| 005 | 20211013121057.0 | ||
| 006 | m o u | ||
| 007 | cr cn||||||||| | ||
| 008 | 211013s2008 ag ob 000 0 spa d | ||
| 020 | |z 9789871305438 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1280141686 | ||
| 040 | |a FINmELB |b spa |e rda |c FINmELB | ||
| 050 | 4 | |a Z711.2 |b M664 2008 | |
| 080 | |a 02 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 025.56 |2 23 |
| 100 | 1 | |a Monfasani, Rosa Emma, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Usuarios de la información : |b formación y desafíos / |c Rosa Emma Monfasani, Marcela Fabiana Curzel. |
| 250 | |a 2a edición ampliada. | ||
| 264 | 1 | |a Ciudad Autónoma de Buenos Aires : |b Alfagrama Ediciones, |c 2008. | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (272 páginas) | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent/spa | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedia/spa | ||
| 338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdacarrier/spa | ||
| 490 | 1 | |a Biblioteca Alfagrama | |
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas. | ||
| 520 | |a La formación de usuarios de la información es un hábito de las bibliotecas desde que estas se convirtieron en reservorios del saber y la cultura. Desde los comienzos se estuvieron preparando para cumplir un papel protagónico en la sociedad y mostrar a quiénes llegaban a ellas que documentos tenían, como podían acceder a ellos y qué servicios les podían prestar. La producción de información fue creciendo aceleradamente y los modelos para organizarla y ponerla a disposición de los usuarios fueron adecuándose a diferentes necesidades. El bibliotecario se dedicó a satisfacer las nuevas demandas y confeccionó guias en donde los recursos y servicios estaban ampliamente representados. Preparó en forma detallada y paso a paso el camino para que el usuario supiera como tenía que hacer para encontrar lo que buscaba. Mas adelante aparecieron los servicios virtuales, con una gran variedad de recursos y accesos a otras fuentes de información. El usuario no podia completar toda la información que necesitaba y el bibliotecario, ante esas circunstancias, tuvo que preparar nuevas formas para formar. Este libro nace con el objeto de que todo tipo de biblioteca, ya sea publica, escolar o universitaria, pueda preparar un plan de formación de usuarios. Las tres partes en que se divide presentan una continuidad, para que el contenido de cada una pueda utilizarse en forma integral o independiente, de modo de poder crear un nuevo modelo. Se han incluido ejemplos de diversas bibliotecas, que permiten realizar un estudio comparativo o extraer datos de interés, y las experiencias realizadas en la unidad de informacion donde las autoras desarrollan su trabajo habitual. | ||
| 588 | |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 590 | |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
| 650 | 0 | |a Library orientation. | |
| 650 | 4 | |a Formación de Usuarios. | |
| 650 | 4 | |a Estudio de usuarios. | |
| 650 | 4 | |a Bibliotecología. | |
| 655 | 4 | |a Libros electrónicos. | |
| 700 | 1 | |a Curzel, Marcela Fabiana, |e autor. | |
| 797 | 2 | |a elibro, Corp. | |
| 830 | 0 | |a Biblioteca Alfagrama. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/188016 |
| 950 | |a eLibro Cátedra | ||
| 950 | |a eLibro Ciencias de la Información y de la Comunicación | ||
| 950 | |a eLibro Cátedra España | ||