Problemas epistemológicos en el conocimiento social e histórico: sus implicaciones para la enseñanza /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Granata, María Luisa |
|---|---|
| Tác giả của công ty: | e-libro, Corp |
| Tác giả khác: | Barale, Carmen |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
San Luis (Argentina) :
Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis,
2001.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/20736 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Hacia un paradigma de la complejidad en la enseñanza - aprendizaje de las ciencias sociales: una reflexión crítica desde la práctica /
Bằng: Lebus, Emilas Darlene
Được phát hành: (2003) -
De la cobertura a la calidad: nuevos ambientes y paradigmas de aprendizaje: el rol de la tecnologia /
Bằng: Sepúlveda Stuardo, Manuel Antonio
Được phát hành: (2002) -
La enseñanza y la didáctica: aproximaciones a la construcción de una nueva relación /
Bằng: Granata, María Luisa
Được phát hành: (2000) -
Educación, capital humano y crecimiento
Bằng: García Páez, Benjamín
Được phát hành: (2001) -
Economía, educación y las políticas del conocimiento en el Caribe
Bằng: Silos, Maureen
Được phát hành: (1995)