Liberatory ethics, education, paedeia and democracy. Experiences of the U.S. educational system /
The liberatory effect of democratic ethics, following the introduction of the institutions of an inclusive democracy, is the necessary condition for paedeia. In turn, Paedeia is the sufficient condition for the development of a self-questioning democratic consciousness of autonomous individuals. The...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Quilmes, Argentina :
Universidad Nacional de Quilmes,
2004.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/20876 |
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