Diagnóstico integral del nivel de partida en la asignatura física para estudiantes de ingeniería hidráulica

Benzer Materyaller

• Un enfoque transdisciplinar para enseñar a medir magnitudes físicas a los estudiantes de ingeniería
  Yazar:: Herrera Fuentes, Jorge Luis
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)
• Organización metodológica del sistema de conocimiento de la asignatura Geometría Descriptiva para la carrera de Ingeniería Mecánica
  Yazar:: Rodríguez Suárez, Ariana
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)
• La formación de habilidades en estudiantes de ingeniería a través de la resolución de problemas de física
  Yazar:: Mestre Gómez, Ulises
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)
• El programa de la asignatura: un modelo del proceso docente educativo /
  Yazar:: Ruíz Echevarría, Hilda
  Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)
• Valoración del grado de calidad del proceso docente educativo al nivel de asignatura y año académico en la carrera de agronomía según la satisfacción de los estudiantes
  Yazar:: Torres García, Antonio
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)