Contradicción dialéctica entre dependencia e independencia cognoscitiva del estudiante

Contradicción dialéctica entre dependencia e independencia cognoscitiva del estudiante

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Reyes Oliveros, Leyla
Kaituhi rangatōpū:	e-libro, Corp
Ētahi atu kaituhi:	Romeros Ramírez, María Magdalena, Cobas Abad, Rolando
Hōputu:	Tuhinga
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Ciudad de La Habana : Editorial Universitaria, 2002.
Ngā marau:	Higher education. > Periodicals. > Cuba. Educación Superior. > Publicaciones seriadas. > Cuba. Educacion Superior. Artículos electrónicos.
Urunga tuihono:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/22344
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Ngā tūemi rite

La utilización de las contradicciones dialécticas en las tesis doctorales en ciencias pedagógicas
mā: Ortiz Torres, Emilio
I whakaputaina: (2009)

La formación laboral en el tecnólogo de la salud: `bcontradicciones dialécticas en la dinámica del proceso. Pedagogía Universitaria. , 2009
mā: Rodríguez Medina, Silvana Lourdes
I whakaputaina: (2009)

Metodología para el desarrollo de los valores profesionales en los estudiantes universitarios
mā: Suárez Rodríguez, Clara
I whakaputaina: (2002)

La formación de los valores morales en los estudiantes universitarios
mā: Peña Lora, Marianela
I whakaputaina: (2001)

Formación de valores en los estudiantes universitarios cubanos: antecedentes y visión de un proyecto /
I whakaputaina: (2001)

Necesidad y fundamentos del desarrollo del pensamiento teórico de los estudiantes
mā: Blanco Sánchez, Ramón
I whakaputaina: (1998)

La evaluación individual del estudiante como parte del proyecto educativo universitario
mā: Hernández Santana, Juan José
I whakaputaina: (1998)

Estrategias docentes que contribuyen al desarrollo de valores en estudiantes universitarios
mā: Ojalvo Mitrany, Victoria
I whakaputaina: (2000)

Los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios y sus implicaciones didácticas en la educación superior
mā: Ortiz Torres, Emilio
I whakaputaina: (2005)

El laboratorio químico en apoyo a la formación científica de los estudiantes
mā: Cordeiro Naranjo, Alicia
I whakaputaina: (2002)

La disciplina docente y su contribución a la formación integral del estudiante
mā: Ruíz Echevarría, Hilda
I whakaputaina: (1997)

Orientaciones metodológicas para las prácticas de laboratorios de Física a desarrollar por estudiantes de la carrera de geología: reflexiones y propuestas /
mā: Crespo Madera, Elio J.
I whakaputaina: (2002)

Un enfoque transdisciplinar para enseñar a medir magnitudes físicas a los estudiantes de ingeniería
mā: Herrera Fuentes, Jorge Luis
I whakaputaina: (2001)

Enseñanza basada en problemas en química general: enfoque desde la posición de los estudiantes
mā: Zayas Ruiz, Martha
I whakaputaina: (2004)

Diagnóstico integral del nivel de partida en la asignatura física para estudiantes de ingeniería hidráulica
mā: Osaba Rodríguez, Carlos A.
I whakaputaina: (2002)

Principales insuficiencias en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del primer año de la carrera de matemática en la Universidad de Oriente
mā: Alonso Berenguer, Isabel
I whakaputaina: (2004)

La formación de habilidades en estudiantes de ingeniería a través de la resolución de problemas de física
mā: Mestre Gómez, Ulises
I whakaputaina: (2002)

El proyecto educativo de la brigada (PEB): un enfoque participativo del trabajo político ideológico con los estudiantes
mā: Horruitiner Silva, Pedro
I whakaputaina: (1996)

Contribución del proceso de evaluación del aprendizaje al desarrollo de la responsabilidad profesional en el estudiante de ingeniería
mā: Molina Alvarez, Ana Teresa
I whakaputaina: (2002)

Utilización del idioma inglés en la realización de trabajos científico-investigativos por estudiantes de la carrera Medicina Veterinaria, en la UNAH
I whakaputaina: (2001)

Estrategia de orientación para la formación del estudiante de 4to año de la carrera de Medicina Veterinaria en condiciones de unidad docente
mā: Izquierdo Dorta, Caridad
I whakaputaina: (2001)

Influencia que ejerce sobre la formación integral de los estudiantes la realización de trabajos investigativos desde el primer año de la carrera
I whakaputaina: (2001)

Desarrollo de valores y perfeccionamiento de habilidades profesionales de los estudiantes de 1er año de Agronomía a través del laboratorio agrícola de la UDG
I whakaputaina: (2002)

Es la forma de interpretar y emplear el método comunicativo la causa del desbalance existente entre el nivel que alcanzan los estudiantes en la expresión oral con respecto a la expresión escrita donde la expresión escrita va en desventaja o es su carácter tan generalizado que no comprende la solución de necesidades profesionales?
mā: Coello Tissert, Juana Lidia
I whakaputaina: (2009)

La articulación del diseño curricular con los aspectos educativos del proceso de enseñanza - aprendizaje y la formación de valores profesionales en los estudiantes de la educación superior
I whakaputaina: (2003)

Valoración del grado de calidad del proceso docente educativo al nivel de asignatura y año académico en la carrera de agronomía según la satisfacción de los estudiantes
mā: Torres García, Antonio
I whakaputaina: (2005)

Vínculo entre el perfil del ingeniero metalúrgico, el plan de estudio y el programa de la asignatura dibujo
mā: Pérez Leyva, Margarita
I whakaputaina: (2003)

Estrategias para la evaluación de las necesidades educativas de los estudiantes que ingresan a la educación superior con vistas al desarrollo de un proyecto educativo orientado a la profesionalización temprana
I whakaputaina: (1998)

Una significación muy propia: la creación en el estudiante de arquitectura /
mā: Fundora, Gilberto
I whakaputaina: (2001)

El Servicio de Orientacion Vocacional Profesional (SOVP) de la Universidad de La Habana una estrategia educativa para la elección y desarrollo profesional responsable del estudiante /
mā: González Maura, Viviana
I whakaputaina: (2001)

Educar e instruir a través del proceso docente educativo del dibujo técnico: una experiencia aplicada en la universidad de Granma
I whakaputaina: (2003)

Las unidades docentes en el proceso de formación de los profesionales universitarios: situación actual y perspectiva /
mā: Herrera Fuentes, Jorge Luis
I whakaputaina: (2002)

La planeación estratégica en la elaboración del proyecto educativo de la brigada /
mā: Hernández Flores, Alberto
I whakaputaina: (2002)

Las limitaciones de recursos de la universidad para lograr egresados de calidad vs. los gastos económicos de las empresas en la capacitación de los profesionales: un dilema de actualidad en la relación Universidad-empresa /
mā: Herrera Fuentes, Jorge Luis
I whakaputaina: (2002)

Modelo didáctico por una comunicación efectiva: el análisis estilístico desde la unidad textual para el licenciado en lengua inglesa de la Universidad de Oriente /
mā: Milán Martín, Miriam Estela
I whakaputaina: (2002)

Doctorado en investigación, profesión o arte en dependencia del puesto de trabajo. En: Selección de ponencias presentadas en Universidad 2010
I whakaputaina: (2010)

Presupuestos pedagógicos para el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la universalización de la Educación Superior cubana
mā: Borges Frias, Jorge Luis
I whakaputaina: (2009)

Modelo pedagógico basado en la precisión de los modos de actuación de la asignatura principal integradora "Estructuras de hormigón armado y sistemas constructivos" para la carrera Ingeniería Civil
mā: Rosales López, Ania
I whakaputaina: (2001)

La programación lineal en la formación de ingenieros agrónomos en la universidad cubana
mā: Utra Hernández, María
I whakaputaina: (2001)

Papel de la facultad de agronomía de montaña de sabaneta en la trasformación del entorno socioeconómico en ecosistemas cafetaleros
I whakaputaina: (2003)