Evolución histórica en las concepciones sobre la evaluación del aprendizaje.

Evolución histórica en las concepciones sobre la evaluación del aprendizaje.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Pérez González, Olga Lidia
Tác giả của công ty:	e-libro, Corp
Tác giả khác:	Portuondo Padrón, Roberto
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Ciudad de La Habana : Editorial Universitaria, 1997.
Những chủ đề:	Higher education. > Periodicals. > Cuba. Educación Superior. > Publicaciones seriadas. > Cuba. Educacion Superior. Artículos electrónicos.
Truy cập trực tuyến:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/22637
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Evaluación del aprendizaje en la enseñanza universitaria: I parte /
Bằng: González Pérez, Miriam
Được phát hành: (2000)

Evaluación del aprendizaje en la enseñanza universitaria: IV y V parte /
Bằng: González Pérez, Miriam
Được phát hành: (2000)

Evaluación del aprendizaje en la enseñanza universitaria: II y III parte /
Bằng: González Pérez, Miriam
Được phát hành: (2000)

Evaluación del aprendizaje en la enseñanza universitaria: VI y VII parte /
Bằng: González Pérez, Miriam
Được phát hành: (2000)

La organización del proceso enseñanza-aprendizaje de la escritura con fines profesionales basado en una nueva concepción teórico-metodológica del enfoque y el método comunicativo: resultados de la validación pedagógica /
Bằng: Coello Tissert, Juana Lidia
Được phát hành: (2004)

Concepción del taller en la gráfica de ingeniería
Bằng: León Limonta, Elizardo
Được phát hành: (2002)

El proceso de evaluación del aprendizaje en la asignatura Inglés I en la UCLV
Bằng: Pérez Morales, Juana Idania
Được phát hành: (2004)

El trabajo metodológico: una concepción desde la vicerrectoría académica
Bằng: Horruitiner Silva, Pedro
Được phát hành: (1998)

El diseño curricular de carreras universitarias en la concepción de la educación superior cubana
Bằng: Cruz Baranda, Silvia
Được phát hành: (2002)

El aprendizaje virtual desde la concepción de los docentes universitarios
Được phát hành: (2008)

Propuesta de una concepción didáctica para la adecuación del plan de estudio y la formación de competencias profesionales generales en las carreras socio - humanistas de la modalidad semipresencial
Bằng: García González, Máryuri
Được phát hành: (2009)

Algunos rasgos de la evaluación del aprendizaje en la facultad de biología de la Universidad de la Habana
Bằng: Gort Almeida, Amelia
Được phát hành: (2002)

Contribución del proceso de evaluación del aprendizaje al desarrollo de la responsabilidad profesional en el estudiante de ingeniería
Bằng: Molina Alvarez, Ana Teresa
Được phát hành: (2002)

Concepción cooperada y participativa de la formación del profesional. Fundamentación del proyecto educativo en la educación superior
Bằng: Alvarez Valdivia, Ibis M.
Được phát hành: (1998)

La habilidad de acceso y uso de la información y las tecnologías de la información y las comunicaciones en el perfeccionamiento del trabajo docente metodológico
Bằng: Ruiz Ortiz, Lidia
Được phát hành: (2005)

Diseño de tareas investigativas integradoras como vía de evaluación de la asignatura Química
Bằng: Borroto Pérez, María
Được phát hành: (2009)

La evaluación como un proceso participativo
Bằng: Milán Licea, María Rosa
Được phát hành: (2004)

La educación en el proceso de enseñanza aprendizaje
Bằng: Silva Miranda, Felipe
Được phát hành: (1996)

Tendencias históricas del proceso docente educativo de la asignatura química general y analítica para el ingeniero agrónomo
Được phát hành: (2002)

Tendencias históricas del proceso docente educativo de la asignatura química general y analítica para el ingeniero agrónomo
Bằng: Cruz Tejeda, Margarita Angela
Được phát hành: (2003)

Evaluación pedagógica del simulador del laboratorio químico model chemlab
Bằng: Vidal Castaño, Gonzalo
Được phát hành: (2002)

Es la forma de interpretar y emplear el método comunicativo la causa del desbalance existente entre el nivel que alcanzan los estudiantes en la expresión oral con respecto a la expresión escrita donde la expresión escrita va en desventaja o es su carácter tan generalizado que no comprende la solución de necesidades profesionales?
Bằng: Coello Tissert, Juana Lidia
Được phát hành: (2009)

Pilares del proceso de enseñanza, la asimilación y la sistematización aprendizaje
Bằng: Oconor Montero, Lierli
Được phát hành: (1998)

Una aproximación histórica al tratamiento de la cultura sísmica en la formación de los ingenieros civiles en zonas de alto riesgo
Bằng: Vidaud Quintana, Ingrid Noelia
Được phát hành: (2005)

Diseño de aplicación de un software multimedia sobre el laboratorio de química general
Bằng: González, Hilda
Được phát hành: (2002)

Los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios y sus implicaciones didácticas en la educación superior
Bằng: Ortiz Torres, Emilio
Được phát hành: (2005)

La evaluación individual del estudiante como parte del proyecto educativo universitario
Bằng: Hernández Santana, Juan José
Được phát hành: (1998)

Vínculo interdisciplinario en el proceso enseñanza - aprendizaje mediante actividades combinadas en las disciplinas de química física y química analítica
Bằng: Aguiar Puñal, Carolina
Được phát hành: (2004)

La evaluación en el entorno virtual de aprendizaje
Bằng: Ril Gil, Yohandri
Được phát hành: (2008)

El peligro del eclecticismo en las investigaciones psicopedagógicas contemporáneas: el caso de las concepciones de Vigotsky y Piaget /
Bằng: Ortiz Torres, Emilio
Được phát hành: (2000)

Cómo estimular el desarrollo de estrategias de aprendizaje a través de la enseñanza de las matemáticas en la educación superior?
Bằng: Tallart Fabré, Paula
Được phát hành: (2005)

Metodología para la evaluación de los proyectos educativos por los colectivos de años
Được phát hành: (1998)

Exigencias didácticas para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia con el apoyo de las tecnologías de la información y las comunicaciones
Bằng: Govantes Oviedo, Ariel
Được phát hành: (2005)

Sistema de evaluación de la formación del profesional, una guía para el mejoramiento continuo de la calidad: experiencias de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas /
Bằng: Hernández Santana, Juan José
Được phát hành: (1998)

Estrategias para la evaluación de las necesidades educativas de los estudiantes que ingresan a la educación superior con vistas al desarrollo de un proyecto educativo orientado a la profesionalización temprana
Được phát hành: (1998)

La resolución de problemas matemáticos: una caracterización histórica de su aplicación como vía eficaz para la enseñanza de la matemática /
Bằng: Alonso Berenguer, Isabel
Được phát hành: (2003)

Química virtual en la enseñanza de las ingenierías de perfil no químico
Bằng: Mondeja González, Diana
Được phát hành: (2009)

La articulación del diseño curricular con los aspectos educativos del proceso de enseñanza - aprendizaje y la formación de valores profesionales en los estudiantes de la educación superior
Được phát hành: (2003)

Evaluación del aprendizaje autónomo para entorno virtual de aprendizaje del inglés en la Universidad de las Ciencias Informáticas
Bằng: Martínez Márquez, Yoan
Được phát hành: (2008)

Análisis epistemológico sobre el vínculo universidad - empresa en la formación de los profesionales universitarios
Bằng: Herrera Fuentes, Jorge Luis
Được phát hành: (2005)