Acerca de la evaluación y de las expresiones docentes /

Acerca de la evaluación y de las expresiones docentes /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Herrera, Marta
Format:	Artykuł
Język:	hiszpański
Wydane:	[La Pampa, Argentina] : [Universidad Nacional de La Pampa], [2003]
Hasła przedmiotowe:	Education > Social aspects > Argentina > Periodicals. Language and languages > Study and teaching > Argentina > Periodicals. Language arts > Argentina > Periodicals. Teaching > Argentina > Periodicals. Educación > Aspectos sociales > Argentina > Publicaciones periódicas. Lenguaje > Estudio y ensenañza > Argentina > Publicaciones periódicas. Ensenañza > Argentina > Publicaciones periódicas. Artículos electrónicos.
Dostęp online:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/24238
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Saberes teóricos y práctica docente : razones de un desencuentro /
od: Negrin, Marta
Wydane: (2003)

La formación de docentes en el análisis multirreferenciado de clases /
od: Souto, Marta
Wydane: (2004)

Encuentros agenciales en la escuela media /
od: Herrera, Marta
Wydane: (2009)

Aprender de la evaluación /
Wydane: (2003)

Alternativas en la elección de la carrera docente /
od: Mereshián, Noemí Rosa
Wydane: (2009)

El significado que le otorgan a la evaluación los docentes del área de Ciencias Sociales en el Tercer Ciclo de la Educación General Básica /
od: Azcona, Laura
Wydane: (2005)

Prácticas docentes y estrategias de enseñanza y de aprendizaje /
Wydane: (2008)

Representaciones sociales y modelos pedagógicos de alumnos y docentes universitarios /
od: Benegas, María Alejandra
Wydane: (2004)

Una aproximación narrativa a la construcción de la identidad laboral docente : algunos aspectos biográficos previos a la formación inicial /
od: Mórtola, Gustavo
Wydane: (2006)

La reflexión sobre las prácticas docentes a partir de un proyecto de investigación - acción /
od: Dubrovsky, Silvia
Wydane: (2003)

Docentes, desigualdad social y prácticas áulicas de lectura y escritura en la escuela media salteña /
od: Cárdenas, Viviana
Wydane: (2009)

La reflexión de los docentes sobre su práctica en los espacio institucionales de una escuela media nocturna /
od: Barilá, María Inés
Wydane: (2008)

Modos de intervención docente en relación con las prácticas de lectura y escritura en entornos virtuales de educación superior /
od: Collebechi, María Eugenia
Wydane: (2010)

Fases, dilemas y decisiones en torno al proceso metodológico de una investigación educativa centrada en la formación inicial docente /
od: Casablancas, Silvina
Wydane: (2010)

Los manuales escolares como objeto de investigación /
od: Negrin, Marta
Wydane: (2009)

Conocimientos escolares y posibilidades laborales : concepciones de docentes, alumnos y padres acerca de las posibilidades de trabajo en función de la formación escolar recibida y deseada /
od: Sagastizabal, María de los Ángeles
Wydane: (2011)

Ley provincial de educación : análisis de las diferentes perspectivas políticas y gremiales /
od: Cayre, María Marta
Wydane: (2008)

Experiencias estudiantiles en la universidad contemporánea : notas acerca de modos de abordaje de los discursos sobre autoridad, sexualidad y afectividad /
od: Blanco, Rafael
Wydane: (2009)

Representaciones y género en la trama escolar /
od: Furlan, Nora
Wydane: (2003)

La organización del curriculum escolar : algunos criterios de análisis /
od: Coicaud, Silvia
Wydane: (2003)

La enseñanza de las ciencias sociales en el tercer ciclo de la EGB : continuidad o cambio? /
od: Campagno, Liliana E.
Wydane: (2003)

Comprensión de textos expositivos en alumnos del tercer ciclo de la EGB /
od: Dubrovsky, Silvia
Wydane: (2003)

El discurso empresarial sobre la educación, la crisis y la reforma educativa en los años 1990 : el caso de la Fundación de Investigaciones Económicas Latinoamericanas (FIEL) /
od: Di Pietro, Susana
Wydane: (2003)

El desarrollo de profesores de secundaria : esplendor o una suerte poco anunciada? /
od: Ardiles, Martha
Wydane: (2003)

Ingenuo o alerta? : hacia una mejora de la lectura comprensiva a través del análisis crítico del discurso /
od: Pascual, Graciela B., i wsp.
Wydane: (2003)

Cuando se vuelve necesario desarrollar una conciencia lingüística crítica en la enseñanza de un idioma extranjero /
od: Zinkgraf, Magdalena
Wydane: (2003)

Teorías implícitas sobre tecnología /
od: Sansot, Sonia
Wydane: (2003)

Metadiscurso y producción escrita en estudiantes universitarios /
od: Zerdán, Constanza
Wydane: (2003)

Representaciones sobre la formación : una experiencia de grupo T /
od: Cattáneo, Mabel M.
Wydane: (2003)

La experiencia de la reforma educativa en una escuela del conurbano bonaerense : una etnografía del cambio /
od: Santillán, Laura
Wydane: (2003)

"Indios", "aborígenes" y "pueblos originarios" sobre el cambio de conceptos y la continuidad de las concepciones escolares /
od: Novaro, Gabriela
Wydane: (2003)

Ser o deber ser : un dilema resuelto para niños y jóvenes de la primera mitad del siglo XX /
od: Norverto, Lía
Wydane: (2003)

Pensar hacia la autonomía : construyendo imágenes para la inclusión y la identidad /
od: Heras Monner Sans, Ana Inés
Wydane: (2009)

Identidades juveniles móviles : la sociedad de la comunicación personal /
od: Martin, María Victoria
Wydane: (2009)

Escuela, integración y conflicto : notas para entender las tensiones en el aula /
od: Mayer, Liliana
Wydane: (2009)

Representaciones "econoculturales" en la adaptación de libros de texto : el caso de Go! (1996) y sus versiones de Argentina (2000) y Chile (2003) /
od: Basabe, Enrique Alejandro
Wydane: (2009)

La nominalización : obstáculo para la comprensión lectora /
od: Cinto, María Teresa
Wydane: (2009)

Representaciones sociales de los profesores sobre la docencia : contenido y estructura /
Wydane: (2009)

Tensiones y sentidos de la educación infantil para los adultos involucrados : aportes desde la etnografía /
od: Cerletti, Laura
Wydane: (2009)

Contribuciones del psicoanálisis a la educación /
od: Elgarte, Roberto Julio
Wydane: (2009)