Ingenuo o alerta? : hacia una mejora de la lectura comprensiva a través del análisis crítico del discurso /

Ingenuo o alerta? : hacia una mejora de la lectura comprensiva a través del análisis crítico del discurso /

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Main Authors:	Pascual, Graciela B., Rivas, Lucía (Author)
Format:	Article
Sprog:	spansk
Udgivet:	[La Pampa, Argentina] : [Universidad Nacional de La Pampa], [2003]
Fag:	Education > Social aspects > Argentina > Periodicals. Language and languages > Study and teaching > Argentina > Periodicals. Language arts > Argentina > Periodicals. Teaching > Argentina > Periodicals. Educación > Aspectos sociales > Argentina > Publicaciones periódicas. Lenguaje > Estudio y ensenañza > Argentina > Publicaciones periódicas. Ensenañza > Argentina > Publicaciones periódicas. Artículos electrónicos.
Online adgang:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/24246
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

El foro virtual ℗¿Hacia una comunicaciÌon sin sujetos? /
af: Thierbach, Lucía
Udgivet: (2006)

La presencia del ideario pedagógico español en la educación argentina /
af: Lionetti, Lucía
Udgivet: (2009)

Conversaciones en clase : interacciones dialógicas de residentes en Educación General Básica /
af: Andreoli, Elvira Lucía
Udgivet: (2006)

Investigar en educación en tiempos de globalización : ℗¿el canto del cisne? /
af: Rivas Flores, José Ignacio
Udgivet: (2008)

El concepto de placer en la lectura /
af: Díaz Sunico, Mora
Udgivet: (2005)

Lectura de textos académicos y la influencia de los medios /
Udgivet: (2008)

Formar escritores en el primer ciclo de la escuela básica : solo una intención? /
af: Ressia, Liliana B.
Udgivet: (2006)

Escena genérica, escenografías y discurso ajeno en manuales escolares de lengua y literatura /
af: Tosi, Carolina
Udgivet: (2011)

Para una historia de la cultura letrada en la Argentina : la enseñanza de la lectura y las prácticas de escritura en el ensayo de educación nueva (Paraná, Entre Ríos, 1931): un discurso alternativo al normalismo tradicional /
af: Román, Mario Sebastián
Udgivet: (2011)

Los discursos escolares sobre los indígenas : continuidades y rupturas a fines del siglo XX /
af: Artieda, Teresa Laura
Udgivet: (2005)

Pensar hacia la autonomía : construyendo imágenes para la inclusión y la identidad /
af: Heras Monner Sans, Ana Inés
Udgivet: (2009)

Docentes, desigualdad social y prácticas áulicas de lectura y escritura en la escuela media salteña /
af: Cárdenas, Viviana
Udgivet: (2009)

Experiencias estudiantiles en la universidad contemporánea : notas acerca de modos de abordaje de los discursos sobre autoridad, sexualidad y afectividad /
af: Blanco, Rafael
Udgivet: (2009)

Discursos en torno a las violencias y la autoridad en escuelas medias públicas : entre la desubjetivación y la integración normativa /
af: Di Leo, Pablo Francisco
Udgivet: (2010)

El discurso de la reforma : estrategias en la búsqueda de adhesión. La política educativa en la provincia de La pampa (1984-1996) /
af: Domínguez, Marcela
Udgivet: (2004)

Modos de intervención docente en relación con las prácticas de lectura y escritura en entornos virtuales de educación superior /
af: Collebechi, María Eugenia
Udgivet: (2010)

El discurso empresarial sobre la educación, la crisis y la reforma educativa en los años 1990 : el caso de la Fundación de Investigaciones Económicas Latinoamericanas (FIEL) /
af: Di Pietro, Susana
Udgivet: (2003)

La enseñanza de la lengua y de la literatura en tercer ciclo de educación general básica : malentendidos, silenciamientos y sinécdoques en la lectura de la situación actual /
af: Gerbaudo, Analía
Udgivet: (2005)

Identidades juveniles móviles : la sociedad de la comunicación personal /
af: Martin, María Victoria
Udgivet: (2009)

Escuela, integración y conflicto : notas para entender las tensiones en el aula /
af: Mayer, Liliana
Udgivet: (2009)

Encuentros agenciales en la escuela media /
af: Herrera, Marta
Udgivet: (2009)

Representaciones "econoculturales" en la adaptación de libros de texto : el caso de Go! (1996) y sus versiones de Argentina (2000) y Chile (2003) /
af: Basabe, Enrique Alejandro
Udgivet: (2009)

La nominalización : obstáculo para la comprensión lectora /
af: Cinto, María Teresa
Udgivet: (2009)

Alternativas en la elección de la carrera docente /
af: Mereshián, Noemí Rosa
Udgivet: (2009)

Representaciones sociales de los profesores sobre la docencia : contenido y estructura /
Udgivet: (2009)

Tensiones y sentidos de la educación infantil para los adultos involucrados : aportes desde la etnografía /
af: Cerletti, Laura
Udgivet: (2009)

Contribuciones del psicoanálisis a la educación /
af: Elgarte, Roberto Julio
Udgivet: (2009)

Escuela, Estado y familia : un pacto por redefinir /
af: Vain, Pablo Daniel
Udgivet: (2009)

Gobernar es ejercitar : fragmentos históricos de la Educación Física en Iberoamérica /
Udgivet: (2009)

Los manuales escolares como objeto de investigación /
af: Negrin, Marta
Udgivet: (2009)

Olga y Leticia Cossettini : ℗¿maestras, mujeres e intelectuales? /
af: Díaz, Javiera
Udgivet: (2009)

La reflexión sobre las prácticas docentes a partir de un proyecto de investigación - acción /
af: Dubrovsky, Silvia
Udgivet: (2003)

Acerca de la evaluación y de las expresiones docentes /
af: Herrera, Marta
Udgivet: (2003)

Representaciones y género en la trama escolar /
af: Furlan, Nora
Udgivet: (2003)

La organización del curriculum escolar : algunos criterios de análisis /
af: Coicaud, Silvia
Udgivet: (2003)

La enseñanza de las ciencias sociales en el tercer ciclo de la EGB : continuidad o cambio? /
af: Campagno, Liliana E.
Udgivet: (2003)

Comprensión de textos expositivos en alumnos del tercer ciclo de la EGB /
af: Dubrovsky, Silvia
Udgivet: (2003)

El desarrollo de profesores de secundaria : esplendor o una suerte poco anunciada? /
af: Ardiles, Martha
Udgivet: (2003)

Saberes teóricos y práctica docente : razones de un desencuentro /
af: Negrin, Marta
Udgivet: (2003)

Cuando se vuelve necesario desarrollar una conciencia lingüística crítica en la enseñanza de un idioma extranjero /
af: Zinkgraf, Magdalena
Udgivet: (2003)