Docentes, desigualdad social y prácticas áulicas de lectura y escritura en la escuela media salteña /
Guardat en:
| Autor principal: | Cárdenas, Viviana |
|---|---|
| Altres autors: | Ponce, Guadalupe (autor.) |
| Format: | Article |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
[La Pampa, Argentina] :
[Universidad Nacional de La Pampa],
[2009]
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/24296 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
Modos de intervención docente en relación con las prácticas de lectura y escritura en entornos virtuales de educación superior /
per: Collebechi, María Eugenia
Publicat: (2010) -
La reflexión de los docentes sobre su práctica en los espacio institucionales de una escuela media nocturna /
per: Barilá, María Inés
Publicat: (2008) -
Encuentros agenciales en la escuela media /
per: Herrera, Marta
Publicat: (2009) -
Proceso de construcción de la desigualdad social en la vida cotidiana escolar : diferenciaciones entre y dentro de las escuelas articuladas /
per: Gessaghi, Victoria
Publicat: (2005) -
El concepto de placer en la lectura /
per: Díaz Sunico, Mora
Publicat: (2005)