℗¿QuÌe se deberÌia enseÌƒnar de historia hoy en la escuela obligatoria?, ℗¿quÌe deberÌian aprender, y cÌomo, los niÌƒnos y las niÌƒnas y los y las jÌovenes del pasado?

℗¿QuÌe se deberÌia enseÌƒnar de historia hoy en la escuela obligatoria?, ℗¿quÌe deberÌian aprender, y cÌomo, los niÌƒnos y las niÌƒnas y los y las jÌovenes del pasado?

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Pagés Blanch, Joan
Kaituhi rangatōpū:	e-libro, Corp
Hōputu:	Tuhinga
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	[Salta, Argentina] : [Escuela de Historia, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Salta], 2007.
Ngā marau:	Historia. Educación superior. History. Education, Higher. Educacion superior Artículos electrónicos.
Urunga tuihono:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/24606
Tags:	Tāpirihia he Tūtohu No Tags, Be the first to tag this record!

Ngā tūemi rite

℗·DeberÌ€Iia EspaÌ€Iƒna parecerse a Francia? : la desventaja educativa de sus inmigrantes y el impacto de su concentraciÌ€Ion en algunas escuelas /
mā: Cebolla Boado, Héctor
I whakaputaina: (2009)

℗¿QuÌe es una ConstituciÌon?
mā: Olano García, Hernán Alejandro
I whakaputaina: (2006)

℗<U+00BF>Por quÌe educaciÌon virtual en QuÌimica para ingenierÌias de perfil no quÌimico? 6 to. Congreso Internacional de EducaciÌon Superior, 11 al 15 de febrero del 2008 /
I whakaputaina: (2008)

¿ QuÌe es la gestiÌon del conocimiento? /
mā: Fresno Chávez, Caridad
I whakaputaina: (2018)

℗¿QuÌe dice la investigaciÌon cientÌifica sobre mediaciÌon?
mā: Serrano, Gonzalo
I whakaputaina: (1996)

℗¿De quÌe democracia estamos hablando?
mā: Parker, Dick
I whakaputaina: (2006)

℗¿QuÌe es ser juez constitucional?
mā: Zagrebelsky, Gustavo
I whakaputaina: (2006)

℗¿Por quÌe la Ìetica en nuestros tiempos?
mā: Fuenmayor Toro, Luis
I whakaputaina: (2004)

℗¿QuÌe es consumir medios de comunicaciÌon? claves para su comprensiÌon /
mā: Pérez Tornero, J. Manuel
I whakaputaina: (1996)

¿ QuÌe es el terrorismo? : un intento de ponerle sÌabana al fantasma /
mā: Fakhouri Gómez, Yamila
I whakaputaina: (2014)

℗¿QuÌe hay de acciÌon en las clases sociales?
mā: Mora Malo, Enrico
I whakaputaina: (2008)

℗<U+00BF>QuÌe es la hidroponÌia?
mā: Correa Molnar, Mónica
I whakaputaina: (2009)

℗·Por quÌ€Ie tendrÌ€Iia TurquÌ€Iia que jugar la carta occidental? /
mā: Ghilès, Francis
I whakaputaina: (2011)

℗¿QuÌe partido federal? : lucha de representaciones en la Buenos Aires de Juan Manuel de Rosas /
mā: Herrero, Fabián
I whakaputaina: (2004)

℗<U+00BF>Por quÌe es importante la capacitaciÌon?
mā: Cabrera Rodríguez, Julio Alberto
I whakaputaina: (2009)

℗¿De quÌe hablamos cuando hablamos de empleo?
mā: Aramburu-Zabala Higuera, Luis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

℗¿QuÌe ha supuesto EDUTEC? Apuntes para no perder los orÌigenes
mā: González Soto, Ánguel Pio
I whakaputaina: (2008)

℗¿QuÌe sabemos de la subfamilia miracinae? (ichneumonoidea: braconidae)
mā: Valerio, Alejandro A.
I whakaputaina: (2007)

℗¿QuÌe pasÌo en EspaÌƒna durante el eclipse total de sol de 1905?
mā: Soler Alomá, María Encarnació
I whakaputaina: (2009)

℗¿Por quÌe no hay producciÌon didÌactica de las ciencias jurÌidicas para la enseÌƒnanza media y superior?
mā: Nózica, Gustavo
I whakaputaina: (2010)

℗·En quÌe circunstancias estÌa justificado invertir en lÌineas de lata velocidad ferroviaria? /
mā: Rus Mendoza, Ginés de
I whakaputaina: (2009)

℗¿Por quÌe Dios? Lectura psicosocial de la creencia religiosa
mā: Rodríguez Kauth, Ángel
I whakaputaina: (2001)

℗¿Por quÌe los viejos? Reflexiones desde una etnografÌia de la vejez
mā: Martínez, María Rosa
I whakaputaina: (2008)

℗¿QuiÌen descubriÌo las lunas de JÌupiter?
mā: Castilla Cañamero, Gabriel
I whakaputaina: (2009)

℗¿Por quÌe las bitÌacoras electrÌonicas (blogs) se usan poco para estudiar ciencias fÌisico-matemÌaticas?
mā: Torres Zúñiga, Vicente
I whakaputaina: (2009)

℗¿QuÌe es lo que puede estar ocurriendo en nuestra universidad?
mā: Rubio Arribas, Francisco Javier
I whakaputaina: (2002)

℗·QuÌe futuro depara el encuentro de Europa con el islam? /
mā: Göle, Nilüfer
I whakaputaina: (2007)

℗¿QuÌe pasÌo en la Argentina? Algunas piezas de un rompecabezas para intentar entender
mā: Pírez, Pedro
I whakaputaina: (2002)

℗<U+00BF>QuÌe significa para una organizaciÌon implantar ISO 9000 y cuÌales son sus beneficios?
mā: González, Hugo
I whakaputaina: (2009)

℗¿QuÌe tan adecuados son los dispositivos Web para el aprendizaje colaborativo?
mā: Juárez Pacheco, Manuel
I whakaputaina: (2003)

℗¿Por quÌe tienen Ìexito y fracasan las personas con poder y sin poder? poder y atribuciones de control /
mā: Martínez-Gutiérrez, Rocío
I whakaputaina: (2010)

℗¿Como enseÌƒnar a estudiar FÌisica?
mā: González Pérez, Orlando E.
I whakaputaina: (1996)

℗¿QuiÌenes son los estudiantes talentosos?
mā: Vera Salazar, Caridad
I whakaputaina: (2006)

℗<U+00BF>Por quÌe es baja en la Argentina la confianza interpersonal?
mā: Jorge, José Eduardo
I whakaputaina: (2004)

Ministro De Vido ℗<U+00BF>por quÌe no se hace cargo de una vez? grave y reiterada denuncia contra ENARGAS /
mā: Martín, Andrés R.
I whakaputaina: (2006)

Abuso sexual infantil ℗¿QuÌe deberÌiamos hacer? = Children sexual abuse: What should we do? /
mā: Stainton Rogers, Wendy, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

℗¿QuiÌenes dirigen las instituciones educativas en Cali? perfil de los directivos docentes en colegios pÌublicos y privados de estratos 1 a 4 /
mā: Miranda, Norbella
I whakaputaina: (2011)

Priapi genio pervigilium deberi : relaciones paródicas en el episodio de Cuartila, Satyricon, 16.1-26.6 /
mā: Battistón, Dora
I whakaputaina: (2002)

℗¿Hay innovaciÌon mÌas allÌa de la I+D? el papel de otras actividades innovadoras /
mā: Santamaría, Lluís
I whakaputaina: (2009)

Juan I (Capítulos I al VII)
mā: Barclay, William
I whakaputaina: (1974)