Jaime Henao : contrapunto y disonancia.

Jaime Henao : contrapunto y disonancia.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Mejía, César A.
Korporacja:	e-libro, Corp
Kolejni autorzy:	Aguirre, Alexander
Format:	Artykuł
Język:	hiszpański
Wydane:	Cali (Colombia) : Universidad de San Buenaventura Cali, 2008.
Hasła przedmiotowe:	Education. > General. Educación. > General. Education. > Research. Educación. > Investigación. Artículos electrónicos.
Dostęp online:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/25695
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Mejorar los esquemas de evaluación mediante procesos de colaboración
od: Collazos, César Alberto
Wydane: (2007)

El sujeto y los procesos de interlocución
od: Alzate Ochoa, Gabriel Jaime
Wydane: (2006)

Tres miradas sobre la televisión docentes, padres y niños.
od: Nigro, Patricia
Wydane: (2008)

Los padres y los hijos variables de riesgo.
od: Ramírez Castillo, María Aurelia
Wydane: (2007)

Modernidad y sentido : una exigencia cultural para la teología.
od: Rojas Cadena, Leonardo
Wydane: (2007)

Narrativas docentes y experiencias escolares significativas : relatando el sentido de ser maestro.
od: Díaz Meza, Cristhian James
Wydane: (2007)

Lenguaje audiovisual y lenguaje escolar dos cosmovisiones en la estructuración lingüística del niño.
od: Ciro, Lirian Astrid
Wydane: (2007)

La estructuración del proceso de enseñanza y la investigación sobre el aprendizaje en el ser humano
od: López Acero, Ricardo
Wydane: (2009)

Cómo se entiende formar para la investigación en contextos de educación media y de educación superior?
od: Pineda Villany, Laura María
Wydane: (2007)

Semilleros de investigación una estrategia para la formación de investigadores.
od: Quintero-Corzo, Josefina
Wydane: (2008)

Las dualidades de la educación
od: Sellés, Juan Fernando
Wydane: (2007)

Obstáculos para el uso institucional de la evaluación
od: Camargo Abello, Marina
Wydane: (2006)

Un nuevo currículum tecnologías de la información en el aula.
od: Trujillo Torres, Juan Manuel
Wydane: (2006)

La comprensión: una vía para el aprendizaje de la lengua materna.
od: Cabrera Albert, Juan Silvio
Wydane: (2009)

La comprensión del aprendizaje desde la perspectiva de los estilos de aprendizaje
od: Cabrera Albert, Juan Silvio
Wydane: (2009)

Ayuda mutua e intercambio : hacia una aproximación conceptual.
od: Valencia Murcia, Fernando
Wydane: (2006)

Valoración histórica del contexto construido : Cali, una mirada local.
od: Jiménez Correa, Susana
Wydane: (2006)

Resurgir de las utopías desde un paradigma franciscano
od: Echeverri Pérez, Antonio José
Wydane: (2006)

Trayectoria de las empresas multinacionales en la ciudad de Cali
od: Orejuela, Johnny J.
Wydane: (2007)

Las dificultades de aprendizaje en los alumnos de EGB 1 y 2 de Leandro N. Alem y zona de influencia una consulta al profesorado en función.
od: Beskow, Edgar
Wydane: (2009)

Vídeos a la medida de las necesidades de las clases
od: Chaljub Duarte, José A.
Wydane: (2009)

La teoría neosistémica y el desarrollo institucional
od: Tapiero-Vásquez, Elías
Wydane: (2008)

Universidades populares en España y su relación con la universidad suramericana
od: López-Núñez, Juan Antonio
Wydane: (2009)

Una experiencia de aprendizaje incorporando ambientes digitales competencias básicas para la vida ciudadana.
od: Montero, Leyla María
Wydane: (2008)

La pertinencia curricular un estudio en tres programas universitarios.
od: Malagón-Plata, Luis Alberto
Wydane: (2009)

La educación estética como componente de la formación profesional en la educación superior
od: Rodríguez Lahera, Aracelis
Wydane: (2009)

Equivalencia entre el sistema de evaluación y acreditación de carreras universitarias de Cuba (SEA-CU) y el sistema de evaluación y acreditación de carreras universitarias de raíces (SEA-IA)
od: Lazo Machado, Jesús
Wydane: (2009)

Formación académica, promoción de salud y servicios de salud
od: Martínez Calvo, Silvia
Wydane: (2010)

Las competencias profesionales y su aprendizaje en la educación superior
od: Tejeda Díaz, Rafael
Wydane: (2009)

El proceso de formación investigativa del profesional ingeniero y la(s) competencia(s) investigativa(s)
od: Sánchez del Toro, Pedro
Wydane: (2010)

El razonamiento basado en casos y la determinación del grado de introducción de la gestión de la información y el conocimiento económico en la gerencia de la universidad cubana
Wydane: (2010)

Internet en el aula con la miniquest "los minerales industriales y la vida cotidiana"
od: Mondeja González, Diana
Wydane: (2010)

Universalización de la enseñanza y la identificación del talento en la formación del profesional
od: Sala Hernández, Leonardo
Wydane: (2009)

El trabajo independiente y la enseñanza de la medicina en el contexto del politécnico universitario
od: Rodríguez Cobián, Armando Antonio
Wydane: (2009)

La educación superior avanzada Calidad-Equidad- Pertinencia: Tasas de Coberturas Terciarias en América Latina y el Caribe.
od: Fundora Herrera, Gilberto
Wydane: (2010)

Modelo de derivación integral de las dimensiones gnoseológica, profesional y metodológica del programa de botánica para el plan "d"
od: Pérez Luis, Lázara Sara
Wydane: (2010)

El análisis de contenido en la investigación educativa propuesta de fases y procedimientos para la etapa de evaluación de la información.
od: Cabrera Ruiz, Isaac
Wydane: (2009)

La dinámica del proceso de formación para la investigación científica en la educación superior sustentada en las tecnologías de la información y las comunicaciones
od: Sánchez Ramírez, Lida de la C.
Wydane: (2010)

Estilos y estrategias para el aprendizaje de las ciencias básicas en la carrera de agronomía: experiencias desde la universidad de Pinar del Río. Pedagogía Universitaria Vol. 15, No. 1, 2010
od: Mena Lorenzo, Jorge Luis
Wydane: (2010)

La superación pedagógica del profesorado universitario : propuesta de un diplomado de formación por competencias en la universidad central "Marta Abreu" de las Villas. Pedagogía Universitaria Vol. 15, No. 4, 2010.
od: Ponce Paneca, Elianet
Wydane: (2010)