Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación.

Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación.

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: García, María B.
Erakunde egilea: e-libro, Corp
Beste egile batzuk: Vilanova, Silvia L.
Formatua: Artikulua
Hizkuntza:gaztelania
Argitaratua: Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2008.
Gaiak:
Education. > Students and student life.
Educación. > Estudiantes y vida estudiantil.
Education. > Teaching methods and materials. > Mathematics.
Educación. > Métodos y materiales de enseñanza. > Matemáticas.
Artículos electrónicos.
Sarrera elektronikoa:https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/25970
Etiketak: Etiketa erantsi
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Deskribapena
Argitaratua:Año 3, No. 2(2008)-
Deskribapen fisikoa:27-37 p.
Argitaratze maiztasuna:Semestral
ISSN:1850-6666

Antzeko izenburuak