Principales rasgos epistemológicos de las obras de James Hutton y Charles Lyell

Principales rasgos epistemológicos de las obras de James Hutton y Charles Lyell

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Manrique Bonilla, Jesús A.
Erakunde egilea:	e-libro, Corp
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Manizales. Colombia : Universidad de Caldas, 2006.
Gaiak:	Education. > General. Educación. > General. Education. > Research. Educación. > Investigación. Artículos electrónicos.
Sarrera elektronikoa:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/26429
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Expedicionar contextos y entornos hallazgos y significado para quienes enseñan.
nork: Gamero Mariano, Magali
Argitaratua: (2008)

Gestión del capital humano en el contexto postmoderno de la educación superior y el uso de las tecnologías de información y comunicación
nork: Ibáñez, Neyda
Argitaratua: (2008)

Introducción al estudio de la universidad en Latinoamérica
nork: Molina Hurtado, María Mercedes
Argitaratua: (2008)

Evolución de la práctica pedagógica como dispositivo escolar y discursivo en la educación artística - musical
nork: Pérez Herrera, Manuel Antonio
Argitaratua: (2008)

Transformación de la realidad social a través de la educación en ciencias sociales
nork: Alzate Torres, Ximena
Argitaratua: (2008)

Historia, narrativa de ficción y ficcionalización de la historia en la educación
nork: Avitia Hernández, Antonio
Argitaratua: (2008)

Imágenes, valores y biografías en la enseñanza de la historia en México 1950-1970.
nork: García Ortega, Leopoldo E.
Argitaratua: (2007)

Enseñanza de la historia regional en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas, Colombia
nork: Cruz Osma, Sandra Milena
Argitaratua: (2007)

Cultivación del intelecto
nork: Mejía Hincapié, Néstor Iván
Argitaratua: (2008)

La investigación educativa aproximación filosófica en clave zubiriana
nork: Niño M., Fideligno
Argitaratua: (2008)

Enseñar y aprender un proceso fundamentalmente dialógico de transformación.
nork: Infante Castaño, Gloria Esperanza
Argitaratua: (2007)

Modelos didácticos para la enseñanza de las ciencias naturales
nork: Ruiz Ortega, Francisco Javier
Argitaratua: (2007)

Análisis de representaciones gráficas en libros de texto de química
nork: López A., Ricardo
Argitaratua: (2007)

Estrategias de aprendizaje y autorregulación
nork: Revel Chion, Andrea
Argitaratua: (2007)

Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
nork: Quintero Corzo, Josefina
Argitaratua: (2007)

Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
nork: López Jiménez, Nelson Ernesto
Argitaratua: (2007)

La enseñanza de la arquitectura una mirada crítica.
Argitaratua: (2005)

Historia de la educación reflexiones sobre su objeto, ubicación epistemológica, devenir histórico y tendencias actuales.
nork: Guichot Reina, Virginia
Argitaratua: (2006)

Manifiesto sobre el arte del magisterio
nork: Rivas Díaz, Jorge
Argitaratua: (2006)

La dimensión pedagógica en programas académicos de la Universidad de Caldas
nork: Taborda Chaurra, Javier
Argitaratua: (2005)

La historia como ciencia
nork: Sánchez Jaramillo, Luis Fernando
Argitaratua: (2005)

La transposición didáctica historia de un concepto.
nork: Gómez Mendoza, Miguel Angel
Argitaratua: (2005)

El medio ambiente, un recurso didáctico para el aprendizaje
nork: Velásquez Sarria, Jairo Andrés
Argitaratua: (2005)

El currículo universitario desde la perspectiva crítica
nork: Yepes Ocampo, Juan Carlos
Argitaratua: (2005)

Globalización y privatización en la educación superior
nork: Jurado Grisales, Claudia
Argitaratua: (2005)

El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
nork: Taborda Chaurra, Javier
Argitaratua: (2007)

La pedagogía como reflexión del ser en la educación
nork: Orrego Noreña, Jhon Fredy
Argitaratua: (2007)

Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
nork: Amador Pineda, Luís Hernando
Argitaratua: (2007)

Tendencias de la pedagogía en Colombia
nork: Tamayo Valencia, Luís Alfonso
Argitaratua: (2007)

Contravía pedagógica
nork: Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
Argitaratua: (2007)

Reconocimiento del ser en la profesión del trabajo social
Argitaratua: (2006)

Historia regional y microhistoria una necesidad grancaldense.
nork: Molina Hurtado, María Mercedes
Argitaratua: (2006)

Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
nork: Ávila García, Virginia
Argitaratua: (2006)

La microhistoria en la historiografía general
nork: Ocampo López, Javier
Argitaratua: (2007)

Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde un una perspectiva histórica
nork: Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Argitaratua: (2006)

Repensar el currículo una perspectiva de construcción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
nork: Portela Guarín, Henry
Argitaratua: (2006)

Una heurística para el estudio de la historia de las reformas y conflictos en la universidad latinoamericana
nork: Acevedo Tarazona, Álvaro
Argitaratua: (2006)

La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de medicina universitarios
nork: Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
Argitaratua: (2006)

El determinante influjo de la filosofía del Derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del Derecho en Colombia un debate necesario.
nork: García Jaramillo, Leonardo
Argitaratua: (2006)

Realidad triádica del sujeto educable
nork: Mejía Hincapié, Néstor Iván
Argitaratua: (2006)