Principales rasgos epistemológicos de las obras de James Hutton y Charles Lyell

Principales rasgos epistemológicos de las obras de James Hutton y Charles Lyell

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Manrique Bonilla, Jesús A.
Searvvušdahkki:	e-libro, Corp
Materiálatiipa:	Artihkal
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Manizales. Colombia : Universidad de Caldas, 2006.
Fáttát:	Education. > General. Educación. > General. Education. > Research. Educación. > Investigación. Artículos electrónicos.
Liŋkkat:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/26429
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Expedicionar contextos y entornos hallazgos y significado para quienes enseñan.
Dahkki: Gamero Mariano, Magali
Almmustuhtton: (2008)

Gestión del capital humano en el contexto postmoderno de la educación superior y el uso de las tecnologías de información y comunicación
Dahkki: Ibáñez, Neyda
Almmustuhtton: (2008)

Introducción al estudio de la universidad en Latinoamérica
Dahkki: Molina Hurtado, María Mercedes
Almmustuhtton: (2008)

Evolución de la práctica pedagógica como dispositivo escolar y discursivo en la educación artística - musical
Dahkki: Pérez Herrera, Manuel Antonio
Almmustuhtton: (2008)

Transformación de la realidad social a través de la educación en ciencias sociales
Dahkki: Alzate Torres, Ximena
Almmustuhtton: (2008)

Historia, narrativa de ficción y ficcionalización de la historia en la educación
Dahkki: Avitia Hernández, Antonio
Almmustuhtton: (2008)

Imágenes, valores y biografías en la enseñanza de la historia en México 1950-1970.
Dahkki: García Ortega, Leopoldo E.
Almmustuhtton: (2007)

Enseñanza de la historia regional en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas, Colombia
Dahkki: Cruz Osma, Sandra Milena
Almmustuhtton: (2007)

Cultivación del intelecto
Dahkki: Mejía Hincapié, Néstor Iván
Almmustuhtton: (2008)

La investigación educativa aproximación filosófica en clave zubiriana
Dahkki: Niño M., Fideligno
Almmustuhtton: (2008)

Enseñar y aprender un proceso fundamentalmente dialógico de transformación.
Dahkki: Infante Castaño, Gloria Esperanza
Almmustuhtton: (2007)

Modelos didácticos para la enseñanza de las ciencias naturales
Dahkki: Ruiz Ortega, Francisco Javier
Almmustuhtton: (2007)

Análisis de representaciones gráficas en libros de texto de química
Dahkki: López A., Ricardo
Almmustuhtton: (2007)

Estrategias de aprendizaje y autorregulación
Dahkki: Revel Chion, Andrea
Almmustuhtton: (2007)

Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo
Dahkki: Quintero Corzo, Josefina
Almmustuhtton: (2007)

Acerca de la problemática de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia
Dahkki: López Jiménez, Nelson Ernesto
Almmustuhtton: (2007)

La enseñanza de la arquitectura una mirada crítica.
Almmustuhtton: (2005)

Historia de la educación reflexiones sobre su objeto, ubicación epistemológica, devenir histórico y tendencias actuales.
Dahkki: Guichot Reina, Virginia
Almmustuhtton: (2006)

Manifiesto sobre el arte del magisterio
Dahkki: Rivas Díaz, Jorge
Almmustuhtton: (2006)

La dimensión pedagógica en programas académicos de la Universidad de Caldas
Dahkki: Taborda Chaurra, Javier
Almmustuhtton: (2005)

La historia como ciencia
Dahkki: Sánchez Jaramillo, Luis Fernando
Almmustuhtton: (2005)

La transposición didáctica historia de un concepto.
Dahkki: Gómez Mendoza, Miguel Angel
Almmustuhtton: (2005)

El medio ambiente, un recurso didáctico para el aprendizaje
Dahkki: Velásquez Sarria, Jairo Andrés
Almmustuhtton: (2005)

El currículo universitario desde la perspectiva crítica
Dahkki: Yepes Ocampo, Juan Carlos
Almmustuhtton: (2005)

Globalización y privatización en la educación superior
Dahkki: Jurado Grisales, Claudia
Almmustuhtton: (2005)

El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
Dahkki: Taborda Chaurra, Javier
Almmustuhtton: (2007)

La pedagogía como reflexión del ser en la educación
Dahkki: Orrego Noreña, Jhon Fredy
Almmustuhtton: (2007)

Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
Dahkki: Amador Pineda, Luís Hernando
Almmustuhtton: (2007)

Tendencias de la pedagogía en Colombia
Dahkki: Tamayo Valencia, Luís Alfonso
Almmustuhtton: (2007)

Contravía pedagógica
Dahkki: Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
Almmustuhtton: (2007)

Reconocimiento del ser en la profesión del trabajo social
Almmustuhtton: (2006)

Historia regional y microhistoria una necesidad grancaldense.
Dahkki: Molina Hurtado, María Mercedes
Almmustuhtton: (2006)

Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
Dahkki: Ávila García, Virginia
Almmustuhtton: (2006)

La microhistoria en la historiografía general
Dahkki: Ocampo López, Javier
Almmustuhtton: (2007)

Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde un una perspectiva histórica
Dahkki: Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Almmustuhtton: (2006)

Repensar el currículo una perspectiva de construcción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
Dahkki: Portela Guarín, Henry
Almmustuhtton: (2006)

Una heurística para el estudio de la historia de las reformas y conflictos en la universidad latinoamericana
Dahkki: Acevedo Tarazona, Álvaro
Almmustuhtton: (2006)

La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de medicina universitarios
Dahkki: Buriticá Arboleda, Olga Clemencia
Almmustuhtton: (2006)

El determinante influjo de la filosofía del Derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del Derecho en Colombia un debate necesario.
Dahkki: García Jaramillo, Leonardo
Almmustuhtton: (2006)

Realidad triádica del sujeto educable
Dahkki: Mejía Hincapié, Néstor Iván
Almmustuhtton: (2006)