Un estudio sobre la función del objetivo instruccional en el aprendizaje de competencias contextuales
Guardado en:
| Autor principal: | Ibáñez Bernal,Carlos |
|---|---|
| Autor Corporativo: | e-libro, Corp |
| Otros Autores: | Mendoza Meraz, Gerónimo, Reyes Seañe, María Amelia |
| Formato: | eBook |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Bogotá (Colombia) :
Red Acta Colombiana de Psicología,
2005.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/26639 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Efecto del contacto con instrucciones, la especificidad e historia instruccional en la insensibilidad al cambio contingencial en tareas de igualación de la muestra de primer orden en humanos
por: Ortiz Rueda, Gerardo
Publicado: (2007) -
Función ejecutiva y cociente intelectual en pacientes con diagnóstico de esquizofrenia
por: Aponte Henao, Mônica
Publicado: (2008) -
Argumentación y concepciones implícitas sobre física : un análisis pragmadialéctico /
por: Gutiérrez Romero, Mario Fernando
Publicado: (2008) -
Consumo de alcohol en universitarios : : relación funcional con los factores sociodemográficos, las expectativas y la ansiedad social /
por: Camacho Acero, Iván
Publicado: (2005) -
Justificaciones morales de lo bueno y lo malo en un grupo de niñas y niños provenientes de contextos violentos y no violentos de una ciudad de la zona andina de Colombia
por: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Publicado: (2005)