El portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Calero Guisado, Andrés
Körperschaft:	e-libro, Corp
Weitere Verfasser:	Calero Pérez, Esther
Format:	Artikel
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Madrid : Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense, 2008.
Schlagworte:	Filología > Publicaciones periódicas. Lenguaje > Lenguas > Didáctica > Publicaciones periódicas. Philology, Modern > Study and teaching > Periodicals. Language and languages > Periodicals. Filologia > Publicaciones periodicas Artículos electrónicos.
Online-Zugang:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/26798
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