La investigación-acción sistematizadora como estrategia de intervención y formación del docente en su rol de investigador
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Aranguren Peraza, Gilberto |
|---|---|
| Tác giả của công ty: | e-libro, Corp |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
[Caracas] :
Escuela de Educación, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela,
2007.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/31730 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Un estudio de la formación profesional de docentes de matemática a través de investigación-acción
Bằng: Serres Viosin, Yolanda
Được phát hành: (2007) -
Ciudadanía y formación inicial docente explorando las representaciones sociales de académicos y estudiantes /
Bằng: Cárcamo Vásquez, Héctor
Được phát hành: (2008) -
Uso de estrategias metacognitivas de estudiantes de inglés en curso pre-universitario
Bằng: Pereira R., Silvia I.
Được phát hành: (2008) -
Diagnóstico de los factores asociados a la práctica pedagógica desde la perspectiva del docente y los estudiantes
Bằng: Amaro de chacín, Rosa
Được phát hành: (2008) -
Estrategias de aprendizaje empleadas por los alumnos de Biología de la Universidad Central de Venezuela
Bằng: Chávez Aponte, Edwin
Được phát hành: (2008)