La Investigación-Acción-Participante como Estrategia para la Capacitación y Evaluación en Educación Sanitaria.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Perdomo, Gloria |
|---|---|
| Tác giả của công ty: | e-libro, Corp |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Río de Janeiro (Brasil) :
Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública,
1994.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/32011 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
El aprendizaje basado en problemas como enfoque pedagógico en la educación en salud
Bằng: Dueñas, Víctor Hugo
Được phát hành: (2001) -
Exposición a pesticidas su influencia negativa en la fertilidad masculina en Cuba. /
Bằng: Baños Hernández, Ihosvani
Được phát hành: (2012) -
Por qué los niños deben aprender música?
Bằng: Casas, María Victoria
Được phát hành: (2001) -
Histerectomía vaginal en pacientes sin prolapso uterino en Cuba
Bằng: García Rodríguez, Miguel Emilio
Được phát hành: (2012) -
La atención gerenciada en América Latina: transnacionalización del sector salud en el contexto de la reforma /
Bằng: Iriart, Celia
Được phát hành: (2000)