Casado Romero, A. (2010). Aprender a ser maestro: Creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Casado Romero, Alejandro. Aprender a Ser Maestro: Creencias De Los Estudiantes De Magisterio Sobre La Interacción En El Aula. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Casado Romero, Alejandro. Aprender a Ser Maestro: Creencias De Los Estudiantes De Magisterio Sobre La Interacción En El Aula. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.