Aprender a ser maestro : creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula /

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Casado Romero, Alejandro
Format:	eKnjiga
Jezik:	španščina
Izdano:	Cuenca : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010.
Serija:	Monografías ; 61.
Teme:	Teachers > Training of. Interaction analysis in education. Education > Spain. Docente. Educación. Castilla-La Mancha (Spain) España. Libros electrónicos.
Online dostop:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/54952
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

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