De Velázquez a Dalí : las concepciones implícitas de los profesores sobre el aprendizaje /
Este artículo presenta los resultados de investigación de un análisis cuantitativo de las concepciones implícitas sobre el aprendizaje que poseen una muestra de 100 profesores de educación básica de la ciudad de Barranquilla, y analiza si existe relación entre tales concepciones y la experien...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , |
| Format: | Article |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Barranquilla :
Universidad del Norte, Departamento de Psicología,
2004.
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/6159 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Sigues el primer a deixar un comentari!