Estado inicial de las escuelas primarias de educación indígena del Programa Escuelas de Calidad : los indicadores de la línea de base /
Na minha lista:
| Autor principal: | Tapia Uribe, Medardo (autor.) |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
México, D.F. :
Centro de Estudios Educativos,
2003.
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/6699 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registos relacionados
-
La construcción de los caminos a la secundaria desde una escuela bilingüe y bicultural de Yucatán /
Por: Tapia Uribe, Medardo
Publicado em: (2002) -
Las alternativas en la educación telesecundaria /
Por: Tapia Uribe, Medardo
Publicado em: (1998) -
Ideologías de género en una escuela secundaria mexicana : hacia una práctica institucional de equidad /
Por: Levinson, Bradley A.
Publicado em: (1999) -
Experiencias recientes de gestión en la escuela básica en Brasil /
Por: Sánchez Cerón, Manuel
Publicado em: (2000) -
La formación de docentes en las escuelas normales : entre las exigencias de la modernidad y las influencias de la tradición /
Por: Figueroa Millán, Lilia M.
Publicado em: (2000)