Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación /
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| 主要作者: | |
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| 格式: | Article |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
México, D.F. :
Centro de Estudios Educativos,
2002.
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/6745 |
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| 出版: | Vol. 32, No. 2 (2002)- |
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| 出版頻率: | Trimestral |
| ISSN: | 0185-1284 ISSN 0185-1284 |
| 相關項目: | Descripción basada en Revista latinoamericana de estudios educativos, volúmen 32, número 2 (2002), P. 105-122. |