Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación /
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| 格式: | 文件 |
| 语言: | 西班牙语 |
| 出版: |
México, D.F. :
Centro de Estudios Educativos,
2002.
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| 在线阅读: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/6745 |
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