La concepción pedagógica como categoría de análisis para el proceso de formación de maestros de las escuelas rurales /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Rosas, Lesvia (autor.) |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
México, D.F. :
Centro de Estudios Educativos,
2001.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/6761 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Iniciativas para el cambio en la formación de maestros : el caso de México /
حسب: Tatto, María Teresa
منشور في: (1999) -
La formación de docentes en las escuelas normales : entre las exigencias de la modernidad y las influencias de la tradición /
حسب: Figueroa Millán, Lilia M.
منشور في: (2000) -
Los centros de maestros en Japón : una alternativa para asegurar la actualización permanente de los docentes /
حسب: López Tinajero, Natividad
منشور في: (1999) -
Operación de la Telesecundaria en zonas rurales marginadas de México /
حسب: Santos del Real, Annette
منشور في: (2001) -
¿Están mal pagados los maestros en México? : estimado de los salarios relativos del magisterio /
حسب: Santibáñez, Lucrecia M.
منشور في: (2002)