La concepción pedagógica como categoría de análisis para el proceso de formación de maestros de las escuelas rurales /

La concepción pedagógica como categoría de análisis para el proceso de formación de maestros de las escuelas rurales /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Rosas, Lesvia (autor.)
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Ισπανικά
Έκδοση:	México, D.F. : Centro de Estudios Educativos, 2001.
Θέματα:	Educación > América Latina > Publicaciones periódicas. Artículos electrónicos.
Διαθέσιμο Online:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/6761
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

Iniciativas para el cambio en la formación de maestros : el caso de México /
από: Tatto, María Teresa
Έκδοση: (1999)

La formación de docentes en las escuelas normales : entre las exigencias de la modernidad y las influencias de la tradición /
από: Figueroa Millán, Lilia M.
Έκδοση: (2000)

Los centros de maestros en Japón : una alternativa para asegurar la actualización permanente de los docentes /
από: López Tinajero, Natividad
Έκδοση: (1999)

Operación de la Telesecundaria en zonas rurales marginadas de México /
από: Santos del Real, Annette
Έκδοση: (2001)

¿Están mal pagados los maestros en México? : estimado de los salarios relativos del magisterio /
από: Santibáñez, Lucrecia M.
Έκδοση: (2002)

Estado inicial de las escuelas primarias de educación indígena del Programa Escuelas de Calidad : los indicadores de la línea de base /
από: Tapia Uribe, Medardo
Έκδοση: (2003)

Supuestos filosóficos de la formación ciudadana /
από: Brown César, Javier
Έκδοση: (2000)

Ideologías de género en una escuela secundaria mexicana : hacia una práctica institucional de equidad /
από: Levinson, Bradley A.
Έκδοση: (1999)

La lucha por la igualdad de oportunidades educativas en América Latina como proceso político /
από: Reimers, Fernando
Έκδοση: (2002)

Experiencias recientes de gestión en la escuela básica en Brasil /
από: Sánchez Cerón, Manuel
Έκδοση: (2000)

La formación del educador reflexivo : notas para la orientación de su práctica /
από: Lima Paulo, Gomes
Έκδοση: (2000)

Hacia una metodología para el análisis de portadores de intereses /
από: McGinn, Noel
Έκδοση: (2001)

Un análisis de las intervenciones docentes en el aula /
από: Harfuch, Silvia A.
Έκδοση: (2003)

Pedagogía, cultura escolar y formación de ciudadanía democrática en América Latina /
από: Reimers, Fernando
Έκδοση: (2003)

Presente y futuro de la formación de los y las educadoras de personas jóvenes y adultas /
από: Campero, Carmen
Έκδοση: (2001)

La propuesta didáctica del movimiento de la Escuela Nueva para la física : Argentina, 1921-1928 /
από: Adúriz Bravo, Agustín
Έκδοση: (1999)

La construcción de los caminos a la secundaria desde una escuela bilingüe y bicultural de Yucatán /
από: Tapia Uribe, Medardo
Έκδοση: (2002)

Situación de la formación para el trabajo en el entorno actual de la economía : una propuesta de eficacia con equidad /
από: Mejía Botero, Fernando
Έκδοση: (2003)

Proceso de inserción laboral de egresados de la educación técnica media superior en Reynosa, Tamaulipas /
από: Cueva Luna, Teresa Elizabeth
Έκδοση: (1999)

Apuntes para el análisis de la participación en experiencias educativas y sociales /
από: Corvalán, Javier
Έκδοση: (2000)

Desarrollo de una propuesta de formación para el trabajo destinada a niños y jóvenes en situación de desventaja social /
από: Urrutia de la Torre, Francisco
Έκδοση: (2001)

Calidad de la educación : interacción entre estudiantes, maestros y burócratas /
από: Ontiveros, Jiménez Manuel
Έκδοση: (1998)

La educación como objeto de derecho /
από: Aguilar Sahagún, Luis Armando
Έκδοση: (2001)

El libro de estudios sociales de sexto grado en Costa Rica : un análisis /
από: Sánchez Cerón, Manuel
Έκδοση: (1999)

Una propuesta educativa en Brasil : el Movimiento de los Trabajadores Rurales sin Tierra (MST) /
από: Sánchez Cerón, Manuel
Έκδοση: (1998)

Reflexiones acerca de la justicia como principio del sistema educativo.
Έκδοση: (2001)

Conocimiento, participación y autonomía en el discurso y en las prácticas de nuestros docentes de aula : una aproximación para la formación de docentes en ejercicio /
Έκδοση: (2003)

El derecho al desarrollo educativo de la infancia como factor fundamental en la construcción de una sociedad justa /
από: Aguilar Sahagún, Luis Armando
Έκδοση: (2003)

Una práctica que impulsa el desarrollo de las estructuras mentales : aportes para la formación de docentes en ejercicio en las áreas de matemática y ciencia.
Έκδοση: (2002)

El hipertexto como nuevo recurso didáctico /
από: Calderoni, José
Έκδοση: (1998)

La eficacia educativa del sector público : el caso de las escuelas secundarias técnicas en Argentina /
από: Cervini Iturre, Rubén
Έκδοση: (2003)

Documentos de debate de la 46a. Conferencia Internacional de Educación.
Έκδοση: (2002)

Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación /
από: Bazán Ramírez, Aldo
Έκδοση: (2002)

Acceso a los libros de texto de secundaria : escenarios para la definición de una política de largo plazo /
από: Rodríguez, Pedro Gerardo
Έκδοση: (1998)

Elaboración y validación de un instrumento de evaluación de la lectura y la escritura en el primer grado de primaria /
από: Bazan Ramírez, Aldo
Έκδοση: (2000)

Formar en el diálogo, la comprensión y la solidaridad para habitar un mundo tecnificado : contribuciones de Hans-Georg Gadamer para una formación integral /
από: Aguilar Sahagún, Luis Armando
Έκδοση: (2002)

Informe de Actividades Académicas del Centro de Estudios Educativos, 2001.
Έκδοση: (2002)

Informe de actividades académicas del Centro de Estudios Educativos, 2002.
Έκδοση: (2003)

Informe de actividades académicas del Centro de Estudios Educativos, 1998.
Έκδοση: (1999)

Informe de actividades académicas del Centro de Estudios Educativos, 2000.
Έκδοση: (2001)