La investigación-acción como estrategia de aprendizaje en la formación inicial del profesorado
Guardado en:
| Autor principal: | Maciel de Oliveir, Cristina |
|---|---|
| Autor Corporativo: | e-libro, Corp |
| Formato: | Seriadas |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
[Madrid] :
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura,
2003.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/82463 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
La educación ambiental y formación del profesorado
por: González Muñoz, María del Carmen
Publicado: (1998) -
Formación inicial de educadoras de párvulos un estudio de caso desde las teorías subjetivas de formadores y formadoras /
por: Catalán A., Jorge
Publicado: (2002) -
Investigación en o investigación acerca de la formación docente un estado del arte en los noventa /
por: Messina, Graciela
Publicado: (1999) -
La universidad como espacio de aprendizaje ético /
por: Martínez Martín, Miquel
Publicado: (2002) -
Formación de docentes para la construcción de saberes sociales
por: Pérez-Jiménez, César
Publicado: (2003)