La investigación-acción como estrategia de aprendizaje en la formación inicial del profesorado

La investigación-acción como estrategia de aprendizaje en la formación inicial del profesorado

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Maciel de Oliveir, Cristina
Korporativna značnica:	e-libro, Corp
Format:	Serijska publikacija
Jezik:	španščina
Izdano:	[Madrid] : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2003.
Teme:	Educación. Education. Educacion Revistas electrónicas.
Online dostop:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/82463
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

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