Modelo didáctico para contribuir a la educación energética en la etapa intensiva

Modelo didáctico para contribuir a la educación energética en la etapa intensiva

Propone un modelo didáctico para contribuir a la educación energética en la etapa intensiva de la formación.

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Paula Acosta, Caridad Amado (Údar)
Údar corparáideach:	e-libro, Corp
Rannpháirtithe:	Almirall Romero, Eduardo José (Stiúrthóir), Fernández Peña, Carlos Luis (Stiúrthóir)
Formáid:	Ríomhleabhar
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	La Habana : Editorial Universitaria, 2011.
Ábhair:	Educación. > Métodos y materiales de enseñanza. > General. Education. > Teaching methods and materials. > General. Libros electrónicos.
Rochtain ar líne:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/85605
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Estrategia pedagógica para la educación de la voz del maestro
de réir: Gromosaukas Zalatovarte, Elena Wanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Formación del perfil ético en los estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias de La UASD
de réir: Paulino Pérez, Edith Jeanetty
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Estrategia de alfabetización informacional para la producción de objetos de aprendizaje
de réir: Nápoles Hernández, Nelson
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Estrategia didáctica para contribuir a un proceso de enseñanza aprendizaje desarrollador de la matemática en el programa nacional de formación de educadores en el municipio Miranda del estado Falcón
de réir: Bustillos Peña, Mayra Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Estrategia pedagógica para contribuir al desarrollo de la cultura literaria en la formación inicial del profesor de secundaria básica
de réir: Ramírez Lafont, Evarista
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Comparación de una propuesta pedagógica universitaria con las prácticas cotidianas en las aulas
de réir: Gómez López, Luis Felipe
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

En las redes de la profesión resignificando el trabajo docente /
de réir: Barbosa Abdalla, Maria de Fátima
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la matemática
de réir: Soler Martínez, Marleny
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Estrategia didáctica para perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática I del programa nacional de formación en informática en el IUTOMS
de réir: Alzuru Portes, José Rafael
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Modelo pedagógico de carrera académica para los profesores de los institutos universitarios de tecnología en la República Bolivariana de Venezuela
de réir: Goudeth Galindo, Rafael
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Modelo pedagógico de desarrollo de los modos de actuación pedagógicos profesionales en el plano de contraste del programa nacional de formación de educadores
de réir: Quintero Cordero, Yolvy Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La elaboración de los proyectos de investigación
de réir: Ortiz Guerrero, Nubia Amparo
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

El maestro como formador y cultor de la vida
de réir: Remolina de Cleves, Nahyr Velásquez, Bertha Marlén Calle M., María Graciela
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Desarrollo de habilidades investigativas de los docentes de comunicación social en el marco de la interacción socioeducativa de la UBV - Zulia
de réir: Boscán Arrieta, Rafael
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La simulación computarizada en el proceso de enseñanza aprendizaje de electrónica
de réir: Arias Labrada, Leandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Estrategia pedagógica para la formación permanente en dirección de proyectos de aprendizaje
de réir: Miquilena Rodríguez, Lilian Rosa
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Propuesta estructural para la construcción metodológica en investigación cualitativa como dinámica del conocimiento social
de réir: Meléndez Ferrer, Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La historia local en el proceso interdisciplinar del básico curricular historia y geografía de Venezuela en el programa nacional de formación de educadores (PNFE)
de réir: Lobo Márquez, Gleida Margarita
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Las metodologías
de réir: Riestra, Dora
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Lenguaje documentario: una perspectiva teórica /
de réir: Almeida Campos, María Luiza de
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

El taller crítico: una propuesta de trabajo interactivo /
de réir: Andrade Calderón, Martha Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Modelo didáctico para contribuir a la educación energética en la etapa intensiva de la formación inicial de profesores de ciencias exactas
de réir: Paula Acosta, Caridad Amado
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Análisis de discurso de la organización lógico-conceptual de estudiantes de biología de nivel secundaria
de réir: Campos Hernández, Miguel Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Eficacia de la eritropoyetina recombinante humana, sin albúmina, cubana, en pacientes en hemodiálisis iterada en Cuba
de réir: Pérez-Oliva, Jorge F.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Inteligencia múltiple logicomatemática y aprendizajes℗Łerror! marcador no definido: escolares científicos /
de réir: Pizarro Sánchez, Raúl
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Dependencia e independencia lineal una propuesta de actividades para el aula.
de réir: Oropeza Legorreta, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Modelo didáctico para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría en las carreras de ingeniería
de réir: Lizarazu Gómez, Carlos Wilson
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Un modelo para analizar las interacciones discursivas en clases de física
de réir: Stipcich, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de instrucción de la matemática
de réir: Riveros V., Víctor S.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

La transferencia del conocimiento y la formulación o rediseño de problemas en el aprendizaje de las matemáticas
de réir: Santos Trigo, Luz Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Las ideas de algunos estudiantes acerca de la enseñanza-aprendizaje de la matemática en el nivel medio
de réir: Corica, Ana Rosa
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Mejoras a la comprensión de conceptos usando pruebas cualitativas
de réir: Rump, Camilla
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Evaluación neuroquímica de la neuropatía óptica epidémica en Cuba
de réir: Gonzales-Quevedo Monteagudo, Alina
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Indicadores pronósticos para la atención integral al paciente con lupus eritematoso sistémico
de réir: Estévez del Toro, Miguel Hernán
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Los usos reconocidos de los textos de matemáticas
de réir: Ávila, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

Educación en ciencias lo que caracteriza el área de enseñanza de las ciencias en Brasil según investigadores brasileños.
de réir: Nardi, Roberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería
de réir: Sampedro Ruiz, Reinaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Desarrollo de la habilidad de comprensión de lectura a través de las TICs en la educación a distancia
de réir: Rodríguez Basabe, Leonid
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Educación y pedagogía: una sospechosa identidad /
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Tendencias en la formación profesional universitaria en educación
de réir: Barron Tirado, Concepción
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)