Estrategia didáctica para perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática I del programa nacional de formación en informática en el IUTOMS

Estrategia didáctica para perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática I del programa nacional de formación en informática en el IUTOMS

Propone una estrategia didáctica para perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática I del programa nacional de formación en informática.

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Alzuru Portes, José Rafael
Institution som forfatter:	e-libro, Corp
Andre forfattere:	Herrera Rodríguez, José Ignacio (Director)
Format:	eBog
Sprog:	spansk
Udgivet:	La Habana : Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2012.
Fag:	Education. > Teaching methods and materials. > Mathematics. Educación. > Métodos y materiales de enseñanza. > Matemáticas. Libros electrónicos.
Online adgang:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/86176
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Estrategia didáctica para contribuir a un proceso de enseñanza aprendizaje desarrollador de la matemática en el programa nacional de formación de educadores en el municipio Miranda del estado Falcón
af: Bustillos Peña, Mayra Alejandra
Udgivet: (2012)

La interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la matemática
af: Soler Martínez, Marleny
Udgivet: (2012)

Estrategia de alfabetización informacional para la producción de objetos de aprendizaje
af: Nápoles Hernández, Nelson
Udgivet: (2011)

Estrategia pedagógica para la educación de la voz del maestro
af: Gromosaukas Zalatovarte, Elena Wanda
Udgivet: (2011)

Formación del perfil ético en los estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias de La UASD
af: Paulino Pérez, Edith Jeanetty
Udgivet: (2011)

Modelo didáctico para contribuir a la educación energética en la etapa intensiva
af: Paula Acosta, Caridad Amado
Udgivet: (2011)

Las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de instrucción de la matemática
af: Riveros V., Víctor S.
Udgivet: (2011)

Una alternativa didáctica para la estructuración del proceso de enseñanza- aprendizaje en las clases de la asignatura Matemática en la Educación Secundaria Básica
af: Gibert Benítez, Emma Margarita
Udgivet: (2012)

La resolución de problemas matemáticos en los profesores asesores del programa nacional de formación de educadores
af: Sandoval Rujano, David Antonio
Udgivet: (2012)

Dificultades específicas del aprendizaje de las matemáticas en los primeros años de escolaridad
af: Blanco Pérez, Margarita
Udgivet: (2009)

Comparación de una propuesta pedagógica universitaria con las prácticas cotidianas en las aulas
af: Gómez López, Luis Felipe
Udgivet: (2006)

En las redes de la profesión resignificando el trabajo docente /
af: Barbosa Abdalla, Maria de Fátima
Udgivet: (2006)

Modelo didáctico para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría en las carreras de ingeniería
af: Lizarazu Gómez, Carlos Wilson
Udgivet: (2012)

Los usos reconocidos de los textos de matemáticas
af: Ávila, Alicia
Udgivet: (1996)

La transferencia del conocimiento y la formulación o rediseño de problemas en el aprendizaje de las matemáticas
af: Santos Trigo, Luz Manuel
Udgivet: (1997)

Las ideas de algunos estudiantes acerca de la enseñanza-aprendizaje de la matemática en el nivel medio
af: Corica, Ana Rosa
Udgivet: (2007)

Qué opinan nuestros alumnos acerca de una estrategia didáctica empleada en sus clases de Matemática
af: González de Galindo, Susana Estela
Udgivet: (2008)

Modelación-graficación para la matemática escolar /
af: Suárez Téllez, Liliana
Udgivet: (2015)

Modelo pedagógico de desarrollo de los modos de actuación pedagógicos profesionales en el plano de contraste del programa nacional de formación de educadores
af: Quintero Cordero, Yolvy Javier
Udgivet: (2012)

La historia local en el proceso interdisciplinar del básico curricular historia y geografía de Venezuela en el programa nacional de formación de educadores (PNFE)
af: Lobo Márquez, Gleida Margarita
Udgivet: (2012)

Estrategia pedagógica para la formación permanente en dirección de proyectos de aprendizaje
af: Miquilena Rodríguez, Lilian Rosa
Udgivet: (2011)

Diseño y desarrollo curricular para la enseñanza de las matemáticas
af: Filloy, Eugenio
Udgivet: (1995)

Los profesores y sus representaciones sobre la reforma a las matemáticas
af: Ávila Storer, Alicia
Udgivet: (2001)

El error en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
af: López, Marisela
Udgivet: (2009)

Elementos teóricos para estudiar el uso de las gráficas en la modelación del cambio y de la variación en un ambiente tecnológico
af: Suárez Téllez, Liliana
Udgivet: (2008)

La simulación computarizada en el proceso de enseñanza aprendizaje de electrónica
af: Arias Labrada, Leandro
Udgivet: (2009)

Estrategia pedagógica para contribuir al desarrollo de la cultura literaria en la formación inicial del profesor de secundaria básica
af: Ramírez Lafont, Evarista
Udgivet: (2012)

Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación.
af: García, María B.
Udgivet: (2008)

Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería
af: Sampedro Ruiz, Reinaldo
Udgivet: (2012)

Propuesta estructural para la construcción metodológica en investigación cualitativa como dinámica del conocimiento social
af: Meléndez Ferrer, Luis
Udgivet: (2006)

Las metodologías
af: Riestra, Dora
Udgivet: (2006)

Lenguaje documentario: una perspectiva teórica /
af: Almeida Campos, María Luiza de
Udgivet: (2004)

Modelo pedagógico de carrera académica para los profesores de los institutos universitarios de tecnología en la República Bolivariana de Venezuela
af: Goudeth Galindo, Rafael
Udgivet: (2012)

Desarrollo de habilidades investigativas de los docentes de comunicación social en el marco de la interacción socioeducativa de la UBV - Zulia
af: Boscán Arrieta, Rafael
Udgivet: (2012)

El taller crítico: una propuesta de trabajo interactivo /
af: Andrade Calderón, Martha Cecilia
Udgivet: (2004)

El maestro como formador y cultor de la vida
af: Remolina de Cleves, Nahyr Velásquez, Bertha Marlén Calle M., María Graciela
Udgivet: (2004)

La elaboración de los proyectos de investigación
af: Ortiz Guerrero, Nubia Amparo
Udgivet: (2009)

Formación pedagógica y didácticas universitarias
af: Aguirre Cárdenas, Jesús
Udgivet: (1995)

Un debate en la didáctica
af: Ontiveros Quiroz, Sofía Josefina
Udgivet: (1995)

Resolución de problemas matemáticos en estudiantes de bachillerato
af: Bañuelos, Ana María
Udgivet: (1995)