Evaluación diagnóstico-participativa de la congruencia interna de las Instituciones lasallistas de educación básica y media superior en el Distrito México sur (2001-2003)
Esta tesis titulada Evaluación diagnóstico-participativa de la congruencia interna de las instituciones lasallistas de educación básica y media superior en el Distrito México Sur (2001-2003), sintetiza el trabajo en un proyecto de desarrollo que condujo a la elaboración del Modelo de evaluacio...
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| Format: | eBook |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
[Mexico D.F.] :
Universidad La Salle,
2004.
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| Accès en ligne: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/88882 |
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