Una mirada a la construcción de las competencias desde el sistema educativo la experiencia de Argentina /

Una mirada a la construcción de las competencias desde el sistema educativo la experiencia de Argentina /

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Sladogna, Mónica G.
Kaituhi rangatōpū:	e-libro, Corp
Hōputu:	Tuhinga
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	[Montevideo] : CINTERFOR/OIT, [2000]
Ngā marau:	Formación profesional. Educación vocacional. Educación técnica. Vocational education. Technical education. Occupational training. Formacion Educacion tecnica Artículos electrónicos.
Urunga tuihono:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/9038
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Ngā tūemi rite

℗¿La empresa como espacio formativo? repensar la formaciÌon para y en el trabajo /
mā: Sladogna, Mónica G.
I whakaputaina: (2003)

La competencia laboral desde la perspectiva sindical
mā: Rossainz Zárate, Raúl Enrique
I whakaputaina: (2000)

Educar en competencias la experiencia de la Corporación Paisajoven de Colombia /
mā: Hernández, Juan Carlos
I whakaputaina: (2000)

Certificación y legibilidad de la competencia
I whakaputaina: (2002)

Competencias laborales y procesos de certificación ocupacional
mā: Masseilot, Héctor
I whakaputaina: (2000)

Certificación de competencias. Del concepto a los sistemas
mā: Irigoin, María
I whakaputaina: (2002)

Políticas de certificación de competencias en América Latina
mā: Hernández, Daniel
I whakaputaina: (2002)

Formación de los recursos humanos y competencia laboral
mā: Ibarra Almada, Agustín
I whakaputaina: (2000)

Certificación y normalización de competencias. Orígenes, conceptos y prácticas
mā: Vossio Brígido, Raimundo
I whakaputaina: (2002)

Enfoque económico de las competencias de la firma hacia una síntesis de las teorías Neoinstitucionales y evolucionistas /
mā: Alcouffe, Alain
I whakaputaina: (2003)

Avance del proyecto certificación de competencias laborales y calidad de la capacitación
I whakaputaina: (2002)

Habilidades y competencias para el sector informal en América Latina una revisión de la literatura sobre programas y metodologías de formación /
mā: Gallart, María Antonia
I whakaputaina: (2003)

Un Sistema Nacional de Normas de Competencia y Certificaciones para los Estados Unidos etapas iniciales de implementación /
mā: Tucker, Marc
I whakaputaina: (2000)

Descentralización y transformación de la formación técnico profesional la experiencia argentina /
mā: Hernández, Daniel
I whakaputaina: (1999)

Marco de las acciones para el desarrollo de las competencias y las calificaciones a lo largo de la vida
I whakaputaina: (2002)

Formación, trabajo y conocimiento el enfoque laboral y el educativo /
mā: Galeano Ramírez, Alberto
I whakaputaina: (1999)

Calificaciones profesionales experiencias del Caribe /
mā: Gamerdinger, George
I whakaputaina: (2000)

La descentralización de la formación profesional la experiencia de INFOTEP /
mā: Casilla Benzant, Juan
I whakaputaina: (1999)

Tendencias en el reconocimiento y certificación de calificaciones papel de la formación basada en competencias, perspectiva del Caribe /
mā: Gamerdinger, George
I whakaputaina: (2002)

La perspectiva del sistema nacional de cualificaciones y formación profesional en España transparencia, reconocimiento y calidad de competencias /
mā: Arbizu Echavarri, Francisca María
I whakaputaina: (2002)

La investigación en formación profesional la experiencia desde la Red Educación y Trabajo /
mā: Gallart, María Antonia
I whakaputaina: (1999)

Evaluar la experiencia adquirida. Entre normas de certificación y singularidad de los itinerarios profesionales
mā: Kirsch, Edith
I whakaputaina: (2002)

Diálogo social una estrategia alternativa en la generación de empleo. Presentación de una experiencia regional uruguaya /
mā: García, Violeta
I whakaputaina: (2005)

Los sujetos del diálogo social los sindicatos, los empleadores y sus organizaciones y el Estado. Experiencias concretas en América Latina y Europa /
mā: Giuzio, Graziela
I whakaputaina: (2005)

Certificación en los dominios de la formación profesional y del mercado de trabajo
mā: Alexim, João Carlos
I whakaputaina: (2002)

El papel del Estado y los actores sociales
mā: Supersad, Madhuri
I whakaputaina: (2001)

Salud y seguridad en el trabajo desafíos para la formación profesional /
mā: Rodríguez, Carlos Aníbal
I whakaputaina: (2001)

Hacia una formación decente para las mujeres avances y asignaturas pendientes para la participación femenina en la formación profesional técnica en América Latina y el Caribe /
mā: Silveira, Sara
I whakaputaina: (2001)

Reducir el déficit del trabajo decente
mā: Somavía, Juan
I whakaputaina: (2001)

Empleo y formación de Jóvenes
mā: Aro, Pekka
I whakaputaina: (2001)

Trabajo decente (digno) y formación profesional
mā: Ferrer Dufol, Javier
I whakaputaina: (2001)

Problemas y políticas del trabajo decente
mā: Egger, Philippe
I whakaputaina: (2001)

Trabajo decente y formación profesional
mā: Ermida Uriarte, Oscar
I whakaputaina: (2001)

Concepto y dimensiones del trabajo decente entre la protección social básica y la participación de los trabajadores en la empresa /
mā: Barretto Ghione, Hugo
I whakaputaina: (2001)

Trabajo decente y la formación profesional en Centroamérica y República Dominicana
mā: Brú, Enrique
I whakaputaina: (2001)

Formación para el trabajo decente en el sector informal estudios de caso en el sur de la India /
mā: Mitra, Amit
I whakaputaina: (2003)

Formación en calificaciones en el sector informal en China
I whakaputaina: (2003)

El rol de la formación profesional y técnica en la promoción y fortalecimiento de la responsabilidad social del sector privado
mā: Silveira, Sara
I whakaputaina: (2003)

Innovar en la empresa y en la educación condición necesaria para el desarrollo /
mā: Kunin, Teodoro
I whakaputaina: (2003)

La formación profesional en una economía moderna
mā: Martínez Espinosa, Eduardo
I whakaputaina: (2003)