Estrategia de superación para la formación didáctica del profesor asesor para la asesoría de proyectos de aprendizaje en el programa nacional de formación de educadores
Se propone una estrategia de superación fundamentada en el materialismo-dialéctico e histórico, en el enfoque psicológico histórico cultural y desde el punto de vista pedagógico en un proceso de enseñanza-aprendizaje integral y ontextualizado.
Sparad:
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| Institutionell upphovsman: | |
| Övriga upphovsmän: | , |
| Materialtyp: | E-bok |
| Språk: | spanska |
| Publicerad: |
La Habana :
Editorial Universitaria,
2012.
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/90418 |
| Taggar: |
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| Sammanfattning: | Se propone una estrategia de superación fundamentada en el materialismo-dialéctico e histórico, en el enfoque psicológico histórico cultural y desde el punto de vista pedagógico en un proceso de enseñanza-aprendizaje integral y ontextualizado. |
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| Beskrivning: | Tesis (doctorado) - Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). |
| Fysisk beskrivning: | 183 p. |