Metodología para el tratamiento de los contenidos del eje transversal formación ciudadana del programa nacional de formación de educadores de la misión Sucre
Se elaboró una metodología sustentada en el establecimiento de procedimientos que tienen en cuenta las relaciones entre las perspectivas sociocultural, axiológica y política en el tratamiento metodológico al eje transversal formación ...
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| Autor principal: | |
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| Autor corporatiu: | |
| Altres autors: | , |
| Format: | eBook |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
La Habana :
Editorial Universitaria,
2012.
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/90465 |
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| 260 | |a La Habana : |b Editorial Universitaria, |c 2012. | ||
| 300 | |a 157 p. | ||
| 500 | |a Tesis (doctorado) - Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). | ||
| 520 | |a Se elaboró una metodología sustentada en el establecimiento de procedimientos que tienen en cuenta las relaciones entre las perspectivas sociocultural, axiológica y política en el tratamiento metodológico al eje transversal formación ... | ||
| 533 | |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. | ||
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| 700 | 1 | |a Infante Villafañe, Martha. |4 drt | |
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