Concepción teórico-metodológica para la formación político-ideológica de los profesores asesores del Programa Nacional de Formación de Educadores /

Documents similaires

• Docencia universitaria lasallista : sentidos, didácticas, comprensiones y construcción de identidades desde la experiencia docente /
  Publié: (2021)
• Necesidades en la formación docente en ciencias sociales : universidad, sujetos y conocimientos /
  par: Patiño Gómez, Zaida Liz
  Publié: (2023)
• Formación universitaria y ejercicio profesional de los egresados de la Universidad Autónoma de Baja California /
  par: Nieblas Ortiz, Efraín Carlos
  Publié: (2002)
• El pensamiento interactivo del profesor una contribución para la comprensión de la ejecución de la enseñanza /
  par: Figueroa Rubalcava, Alma Elena
  Publié: (1996)
• Profesores (profesoras) y profesión docente : entre el "ser" y el "estar" /
  par: Zabalza Beraza, Miguel A.
  Publié: (2012)