Una aproximación al proceso de comprensión de los numerales por parte de los niños relaciones entre representaciones mentales y representaciones semióticas.
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Searvvušdahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artihkal |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
Santa Fe de Bogotá :
Pontificia Universidad Javeriana,
2008.
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/95918 |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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