Aspectos fundamentales de la formación del profesorado en TIC

Aspectos fundamentales de la formación del profesorado en TIC

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Llorente Cejudo, María del Carmen
Kaituhi rangatōpū:	e-libro, Corp
Hōputu:	Tuhinga
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2008.
Ngā marau:	Tecnología educativa > Publicaciones periódicas. Informática > Aplicaciones en educación > Publicaciones periódicas. Medios audiovisuales > Publicaciones periódicas. Educational technology > Periodicals. Computer systems > Periodicals. Audiovisual education > Periodicals. Artículos electrónicos.
Urunga tuihono:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/95938
Tags:	Tāpirihia he Tūtohu No Tags, Be the first to tag this record!

Ngā tūemi rite

Aportaciones sobre el desarrollo de la formación del profesorado en los centros TIC estudio de casos /
mā: Paula Rodríguez Miranda, Francisco de
I whakaputaina: (2009)

Modelo para la evaluación de estudios online el caso de la Universidad Autónoma de Tamaulipas en México /
mā: Llorente Cejudo, María Carmen
I whakaputaina: (2006)

La formación docente universitaria a través de las TICs
mā: Marín Díaz, Verónica
I whakaputaina: (2009)

Los laboratorios de matemáticas en internet en la formación permanente del profesorado de matemáticas
mā: Gavilán Izquierdo, José María
I whakaputaina: (2008)

Interacción y TIC en la docencia universitaria
mā: Ortiz Colón, Ana
I whakaputaina: (2005)

El uso de las nuevas tecnologías en el profesorado universitario
mā: Maroto Sánchez, Andrés
I whakaputaina: (2007)

La implementación de TICS desde la pedagogía rural
mā: Carvajal Jiménez, Vivian
I whakaputaina: (2008)

Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje en red en el espacio europeo de educación superior (eees)
I whakaputaina: (2006)

Recursos TICs en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) las webquests /
mā: Bernabé Muñoz, Iolanda
I whakaputaina: (2009)

Los equipos directivos de educación primaria ante la integración de las TICs
mā: Lorenzo Delgado, Manuel
I whakaputaina: (2008)

Análisis del grado de formación del profesorado de la Universidad de A Coruña en el área de programación y bases de datos bajo sistemas de e-learning
mā: Muñoz Carril, Pablo César
I whakaputaina: (2010)

℗¿Contribuyen las TIC a hacer de los profesores mejores profesionales? ℗¿QuÌe dicen los directivos escolares gallegos? /
mā: Fernández Tilve, María Dolores
I whakaputaina: (2007)

El impacto del proyecto de centros TIC desde la experiencia vivida por el alumnado
mā: Ruiz Palmero, Julio
I whakaputaina: (2007)

Eficacia en el desarrollo de capacidades TIC en estudiantes de educación secundaria de Lima, Perú
mā: Choque Larrauri, Raúl
I whakaputaina: (2009)

Formación on-line en la universidad
mā: Añel Cabanelas, María Elena
I whakaputaina: (2008)

Creación de una guía de evaluación/autoevaluación de centros de recursos universitarios de producción de TICs en la enseñanza
I whakaputaina: (2008)

Impacto producido por el proyecto de centros TIC en CEIP e IES de Andalucía desde la opinión de docentes
mā: Cebrián de la Serna, Manuel
I whakaputaina: (2008)

La red como instrumento de formación bases para el diseño de materiales didácticos /
I whakaputaina: (2004)

La formación en medios y pantallas de las familias
mā: Guerra Liaño, Sonsoles
I whakaputaina: (2010)

Formación en gestión de la información sobre educación con materiales multimedia
mā: Molina Martín, Susana
I whakaputaina: (2008)

Algunas necesidades en la enseñanza en administración y dirección de empresas de la teoría a la práctica a través de las TIC /
mā: González Zamora, María del Mar
I whakaputaina: (2006)

La formación de profesores en el diseño y publicación de una página web
mā: López Martínez, Antonia
I whakaputaina: (2008)

Innovación educativa experimentar con las TIC y reflexionar sobre su uso /
mā: Domingo Coscollola, María
I whakaputaina: (2010)

Diseño y validación de contenidos y materiales para la formación ante el asma en centros educativos
mā: Morales Lozano, Juan Antonio
I whakaputaina: (2009)

Ordenadores en los pupitres informática y telemática en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los centros TIC de Andalucia /
mā: Aguaded Gómez, José Ignacio
I whakaputaina: (2010)

Suministro de feedback a ensayos sobre diarios en un programa de prácticas de enseñanza propuesta de una modalidad apoyada en TICs y estudio de percepciones del alumnado /
mā: Barrios Espinosa, María Elvira
I whakaputaina: (2008)

℗¿Es necesaria la formaciÌon tÌecnica y didÌactica sobre tecnologÌias de la informaciÌon y la comunicaciÌon? argumentos del profesorado de la Universidad de Vigo /
mā: Raposo Rivas, Manuela
I whakaputaina: (2004)

Uso y evaluación de la plataforma de enseñanza-aprendizaje virtual "blackboard"u
mā: Vidal Puga, María del Pilar
I whakaputaina: (2004)

Adaptación de los entornos virtuales a los estilos cognitivos de los estudiantes un factor de calidad en la docencia virtual /
mā: Moral Pérez, María Esther del
I whakaputaina: (2005)

El cine y los valores educativos a la búsqueda de una herramienta eficaz de formación /
mā: Bonilla Borrego, José
I whakaputaina: (2005)

Construyendo motivaciones diferentes para estudiar en la universidad la formación de enfermeros a distancia en la Universidad Nacional de la Patagonia /
mā: Coicaud, Silvia
I whakaputaina: (2010)

Weblogs para la enseñanza-aprendizaje
mā: Amorós Poveda, Lucía
I whakaputaina: (2009)

El papel de la motivación intrínseca, los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas en la búsqueda efectiva de información online
mā: Cázares Castillo, Ana
I whakaputaina: (2009)

El e-learning, una respuesta educativa a las demandas de las sociedades del siglo XXI
mā: Baelo Álvarez, Roberto
I whakaputaina: (2009)

Aprendizaje formal e informal con medios
mā: Rosales López, Carlos
I whakaputaina: (2009)

Las comunidades virtuales de aprendizaje el papel central de la colaboración /
mā: Meirinhos, Manuel
I whakaputaina: (2009)

Herramienta para gestionar los modelos abiertos de los estudiantes que permite la evaluación de los niveles de comunicación entre ellos
I whakaputaina: (2009)

Los equipamientos y recursos materiales en los patios de recreo de los centros de primaria
I whakaputaina: (2009)

Entornos e-learning para la enseñanza superior entre lo institucional y lo personalizado /
mā: Castañeda, Linda
I whakaputaina: (2009)

La educación social y la web 2.0 nuevos espacios de innovación e interacción social en el Espacio Europeo de Educación Superior /
mā: Domínguez Fernández, Guillermo
I whakaputaina: (2009)