Reclaiming knowledge social theory, curriculum, and education policy /

Reclaiming knowledge social theory, curriculum, and education policy /

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Muller, Johan
Formato: Electrónico eBook
Idioma:inglés
Publicado: London ; New York : Routledge/Falmer, 2000.
Subjects:
Educational sociology > South Africa.
Education and state > South Africa.
Curriculum planning > South Africa.
Knowledge, Sociology of.
Acceso en liña:Available in Education Source.
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Títulos similares

Títulos similares