Segall, A. (2002). Disturbing practice: Reading teacher education as text. P. Lang.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Segall, Avner. Disturbing Practice: Reading Teacher Education as Text. New York: P. Lang, 2002.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Segall, Avner. Disturbing Practice: Reading Teacher Education as Text. P. Lang, 2002.
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