Segall, A. (2002). Disturbing practice: Reading teacher education as text. P. Lang.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Segall, Avner. Disturbing Practice: Reading Teacher Education as Text. New York: P. Lang, 2002.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Segall, Avner. Disturbing Practice: Reading Teacher Education as Text. P. Lang, 2002.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.