توثيق جمعية علم النفس الأمريكية APA (الطبعة السابعة)

Benson, K. M. (2006). Conversations of curriculum reform: Students' and teachers' voices interpreted through autobiographical and phenomenological texts. Peter Lang.

توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)

Benson, Kathryn M. Conversations of Curriculum Reform: Students' and Teachers' Voices Interpreted Through Autobiographical and Phenomenological Texts. New York: Peter Lang, 2006.

توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)

Benson, Kathryn M. Conversations of Curriculum Reform: Students' and Teachers' Voices Interpreted Through Autobiographical and Phenomenological Texts. Peter Lang, 2006.